遇见，冬天
金华幼儿园中一班课程故事
课程源起：
随着天气的变冷及幼儿外出活动时感受到的寒冷，对孩子们来说哈冷的冬天太奇妙，太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们渴望探索更多的知识，去发现冬日的多种秘密.....
玥玥：为什么今天那么冷？
言言：我这两天出门都要戴帽子和围巾
益铭：我最喜欢冬天了，可以睡懒觉。
君君： 你们看我的嘴巴“冒烟”了
钰灵：我都穿毛衣和厚厚的棉袄啦!
结合幼儿对冬天所产生的神秘感和了解的知识，我们开展了《遇见，冬天》主题活动，让幼儿对冬天有更全面的了解，揭开冬天的秘密。
课程实施：
寻找冬天
冬天在哪里呢？孩子们利用散步的时间一起寻找幼儿园里的冬天，感受逐渐下降的气温，感悟着大自然四季独特的美，增长自己的经验。在幼儿园里的草坪上、小树下孩子们都发现冬爷爷的足迹。枯萎的小花、变黄的落叶、还有光秃秃的树枝。这些都是冬爷爷给我们发的信号，冬天真的来啦！
教师的思考：
《3~6岁儿童发展指南》指出幼儿有着与生俱来的与大自然的亲近感，幼儿到大自然中实践学习十分重要。根据这一理念，幼儿教师应该有针对性地选择幼儿园周边环境让幼儿亲近自然，去观察、去发现、去感悟。
冬日大调查
为了了解孩子们冬季的已有经验，我们设计了《冬日大调查》调查表，小朋友们将自己的所见、所思、所感记录下来。
保暖小妙招
1.带暖和的帽子、围巾还有手套。
2. 可以穿上厚厚的衣服。
3. 开空调也暖和。
4. 我家有灶，可以烤火取暖。
5. 我们去运动也能变暖。
6. 电热毯可以取暖。
孩子们通过通过讨论，知道了许许多多保暖的方法。与此同时，孩子们还收集了自己生活中能用于取暖的用品，对所有的取暖物进行了穿的、用的、吃的这三种分类。
在分类结束后，孩子们通过绘画的方式把自己的穿戴保暖方法分享出来，在这个过程中，幼儿认识了冬季的日常用品，了解了它们的用途并进行简单的归类，感受到了冬季用品的丰富。
植物怎么过冬
乐乐：到冬天了，天气变冷了。
浩浩：树枝现在变得光秃秃的。
鸿鸿：我发现有的树叶落光了，有的树叶还是绿的，这是什么原因呢？
通过集体活动，孩子们了解到冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽，通过调查，孩子们还知道了植物过冬的各种方式。
我们也学习小动物盖房子过冬吧
屋顶修好，吹风就不冷了。
开始修建鸟巢
梦菡和君君在负责修建围墙
嘿嘿，世鑫和钰灵也加入了呢。
终于我们的大鸟巢房子修好了，这样冬天就不冷了，我们一起合照一下吧
我们给小鸟也搭一个家，让它冬天也能暖和一点。
冬天的运动
冬季虽然寒冷，但是孩子们热情高涨，在运动游戏中提升冬季生活经验，萌发勇敢面对寒冷天气、热爱运动的积极情感。教师里、操场外都有小朋友运动的身影......
教师的思考：
在活动中孩子们运用多种感官去感知冬天，探索冬天；鼓励孩子们积极参与体育锻炼，让孩子们知道冬天虽然很冷，但我们有很多办法来抵御寒冷，并勇敢地对冬爷爷说："天冷，我不怕"。
冬日节气——冬至
冬至，是我国二十四节气之一，也是中华民族的传统节日。
为了传承中华民族传统习俗，让孩子们亲自体验和感受冬至习俗和节气特点，在冬至节气到来之际，大班组开展了“冬至”系列活动，带孩子们开启了冬日之旅。
冬至是一年之中白天最短，夜最长的一天，我们准备过一个有趣的冬至日，小朋友们设计了冬至计划。
生活是一种教育，食物是一种生活。不负时光，“食”刻相伴。吃饱饱，没烦恼！在冬日，来一场火锅盛宴是一种什么样的体验呢？
冬天的第一顿火锅当然要和小朋友一起吃啦！在热气腾腾的氛围里火锅咕嘟咕嘟，幼儿的心扑通扑通，一场属于童年的冬至盛宴开始了！
一起和小朋友去菜市场购买食物
阿姨还热情教我们认识称呢。
火锅终于准备好了，等啊等啊，终于冒出了一个个小气泡，像是在跟孩子们说："来吧，快来尝尝看，可好吃啦！"那还等什么？快快来一场舌头与火锅的约会吧！
火锅、寒冬、幼儿园，把它们搭配在一起，温暖、有趣又有味，生活即教育，一顿火锅不仅仅品尝到了食物的美味，更加体验到了自主的乐趣，随机教育的意义或许不在眼前，却在长远。
课程评价
大自然的点滴变化总是逃不过孩子们的眼睛。春夏秋冬，四季轮回再平常不过的事情在孩子们的眼中都是神奇的，在幼儿园，每个季节都是因为孩子们而被赋予了无限的美好和期待！冬天的故事还在继续……"你好，冬天"主题活动，带来的不只是美味的食物、好看的作品，还有孩子们的欢声笑语，真切地感受到了"冬日"的欢乐氛围，从中体验了活动的快乐，也让孩子感受幼儿园大家庭带来的温暖......