为了深入了解我市农村小规模学校内涵发展情况，特别是青年教师专业素养提升的有效路径，同时为了召开全市农村“小而美”学校建设现场会做准备，承德市教育局于2024年1月3日对棋盘山学区大唤起小学开展了调研活动。承德市教育局肖俊泉副局长与市教研室刘再平主任、胡丽艳副主任、吕彦峰老师和孙连福老师在围场县教育和体育局康学敏局长、教师发展中心杜春跃副主任、教研室徐晓义主任等人员的陪同下，参与了此次调研活动。
调研活动在学区副校长赵龙的主持下拉开帷幕。
首先，学区研训员邓莉莉向与会领导汇报了棋盘山学区开展“教师岗位大练兵教学大比武”活动开展情况。她从读书工作和教师培养工作两个方面进行了汇报。当谈到研训员引领专业阅读时，肖局长称赞她读的书很多，要送给她一本李希贵出的新书。
接着，大唤起小学校长李文聪就学校的办学理念、课程建设向与会领导进行了介绍。李校长简要的汇报让调研组一行人了解了“唤起”的含义及在“唤起文化”引领下的学校发展愿景。
简要的汇报之后，调研组一行人走进了课堂，跟随大唤起小学的四位教师一起感受了大唤起小学的课堂风彩。
美术课是杨金月老师和三年级的孩子们共同完成，孩子们的合作、表达、操作、表演让肖局长赞不绝口。
数学课是由王文慧老师和五年二班的孩子们一起展示的，整合的教学内容，有效的小组展示，体现了新课程理念。
语文课是王智慧老师和二年级孩子们一起进行的绘本阅读，孩子们完整流利的表达、良好的习惯赢得了胡主任的称赞。
英语课是由赵佳琪老师和五年一班的孩子们一起合作完成，课后市教研室吕彦峰老师从百忙中抽出时间，对小赵的课进行了指导。
活动第三项，大家一起观看了大唤起小学的拾书课程展示。特色课程飞花令吸引了每个人的目光，古筝伴奏朗诵《我读你中国》冲击着每个人的心房，小小说书人的评书表演又惹得大家一阵欢笑。
接下来，调研组查阅了研训员基地校建设、《拾书》课程、跨学科学习、校本教研等方面的档案资料。调研人员一边翻阅一边寻问，一边称赞一边指导。
在活动最后的总结会上，肖局长对本次调研活动进行了总结评价。他说，大唤起小学是一所有活力的学校，是一所有特色的学校，是一所有内涵的学校，体现在学校的课程丰富、教师的专业成长迅速、课堂的教学改革深入、教研的小而有效。接着肖局长又称赞大唤起小学是一所有着人本理念的学校、是一所有着进取精神的学校，是一所有着强烈改革意识的学校，鼓励大家要把这三个方面持之以恒地一抓到底。
接着康局长进行了工作指导：一是农村研训员基地校建设的尝试，取得了预期的效果，找到了青年教师专业成长的路径。棋盘山学区在研训员基地校建设工作中为全县做了一个样板。二是全县教育抓住教育教学质量提升这条主线，深入落实新课程改革，促进了学生能力提升和学业水平提升。三是全县学科工作室的建立，进一步优化了教师培养路径，培养出了一批优秀的教师，为全县教育教学质量的提升夯实了基础。
徐主任就全县教育教学工作进行了指导：研训员基地校建设，解决了农村平行班教师数量少，教师培养时间短的问题。读写工程不断走向深入，读书活动实施课程化落实。教研科研一体化建设，助力了教师专业素养的提升。
活动最后，学区李建东校长表示，下一步将深入学习和领悟肖局及各位领导的讲话精神，并在工作中践行，不断提升学校管理能力，丰富学校发展内涵，促进区域均衡发展，为实现学区教育事业高质量发展做出新贡献。
通过此次承德市肖局长一行人的调研活动，我们看到学区及学校建设中存在的问题，同时也找到了下一步工作的方向。我们将以此次调研活动为契机，深化学校内涵发展，进一步做好学校各方面工作，向小而美、小而优、小而特方向迈进。