“双减”政策实施后，要求小学一二年级取消纸质考试，通过各种形式的无纸笔考试对学生的学习及效果进行检验。这样的新型教学成果检验方式，打破了以往的考试形式，对“满分至上”的旧教育评判标准产生一定冲击。“双减”政策中新的考试形式，带来的是新的教学格局，为的是减轻学生的学习压力，，实现真正的教育公平。而如何实现真正的无纸笔考试、如何在开展无纸笔考试同时确保教学质量，成为了身在一线的教师群体的工作难题。因此1月3日在杨会升校长的主持下，大周镇一二年级全体数学老师参与，在大周中心校进行召开了教学评价改革研讨推进会。
首先是杨校长对大家进行无纸笔考试政策文件的解读，传统的测试形式以分数高低来评价学生的学习情况，而无纸笔考试，则是提倡对学生进行多方位、多角度的综合全面评价。这样取消卷面成绩的考核方式，在减轻学生学习压力、避免学生产生厌学心理的方面起到很大作用。一二年级数学无纸笔考试可以分为四部分，分别是口算、数学表达、实践操作、综合应用，对于学生每一部分的表现性评价采用⭐制给分，每一部分是5颗星，共计20颗星，学生获得15颗星以上是优秀，获得11~14颗星是良好，获得6~10颗星是及格。同时在会上，杨校长还指出小学低段无纸笔测试旨在“激发学生的学习兴趣，提高学生的核心素养。”校本化是前提，过程化是手段，情境化是方向，实现以游代考，快乐学习。
其次是周巧红校长针对于一二年级教材讲解如何设计无纸笔考试题型。第一部分可以设计10个计算题，让学生在2分钟内完成，根据完成情况对学生进行星级评价。第二部分根据新课标可以设计有关图形与几何的题型，例如:可以制作几何图形卡片，让学生正确认出找出。第三部分可以设计有关动手操作的题型，例如:让学生根据所给时间拨动钟表。第四部分设计让学生在有趣的游戏情景中解决问题，培养学生数与运算的能力。
接下来，一、二年级数学老师对无纸笔测试方案进行讨论。老师们积极阐述了自己的观点与想法，纷纷提出了不少好点子，为更好地完善无纸笔测试方案出谋划策。
通过本次研讨会，初步形成了“大周镇一二年级数学无纸笔测试框架”，为今后小学低年级学业评价指明方向。不管有无纸笔考试，落实《新课程标准》以及双减政策，培养学生学科素养是根本。全体教师将会与时俱进，不断思考创新，笃行致远，砥砺前行。
编辑:王丽冰
定稿:周巧红