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我和冬天的故事——中二班12月美篇分享

创建于01-03 阅读419

课程缘起

课程缘起

无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。

活动名称:中班社会《不怕冷的人》

活动目标:

● 萌发对冬日劳动者的尊敬和感激之情。

● 知道不怕冷的内涵,了解不同冬天户外劳动者的艰辛。

● 能围绕不怕冷的话题表达自己的想法。

  即使天气再冷,老师发现宝贝们也坚持早早起来上幼儿园,你们也​是不怕冷且坚强勇敢的孩子,寒冷的冬天,让我们一起来活动活动身子吧~

00:50

  🍲冬天到了,肯定少不了暖洋洋的火锅啦,在寒冷的冬天,热腾腾的火锅,能够让我们的身体快速地暖和起来。

活动名称:中班美术《暖洋洋的火锅》

活动目标:

● 感受自制火锅剪贴画的乐趣。

● 知道火锅的造型及火锅中常见的食物种类。

● 能够运用剪贴的方式表现画面内容。

01:31

  了解了火锅剪贴画的制作方法后,我们就可以开始动手制作自己喜欢吃的火锅啦。——你想要什么样的火锅呢?是鸳鸯锅?还是四宫格、九宫格或者是其他样式的?

——火锅的格子里分别有几种口味的汤底呢?

——你想在火锅中涮煮哪些食物?

     美术活动中,我们一起动手制作火锅剪贴画哦🍲

活动名称:中班社会&科学《冬天寒冷我不怕》

活动目标:

● 喜欢冬季,寻找冬季的乐趣,不畏惧寒冷。

● 了解冬季的基本特征以及人们在冬天里常使用的物品及开展的活动。

● 发展口语表达能力。

活动名称:中班科学《冬天的取暖工具》

活动目标:

● 增强使用取暖用具的安全意识。

● 认识常用的取暖用具。

● 能够正确使用取暖用具。

——你认识这些物品吗?它们是做什么用的?(让我们感到暖暖的、取暖)

——在寒冷的冬天里,你有用过这些取暖用具吗?

小结:在寒冷的冬天,我们可以用这些取暖用具让身体一直暖暖的!

活动名称:中班语言《雪地里的小画家》

活动目标:

● 能大胆想象,感受冬日雪景的美丽。

● 认识常见动物的脚印。

● 在看看、猜猜、说说中理解诗歌内容,学念诗歌。

——下雪啦!雪地里来了一群小画家,它们是谁?(小鸡、小狗、小鸭、小马)

——画的是什么?

——小动物们画画不用颜料也不用笔,是怎么画出一幅画的呢?

小结:小动物们行走在雪地上,留下了它们的脚印,看起来就像一幅画。

活动名称:中班社会《过冬至啦》

活动目标:

● 感受冬至温暖、欢乐的节日氛围,喜欢过冬至。

● 知道冬至是我国的传统节日,初步了解冬至的习俗。

● 制作创意手工,表现冬至饮食习俗。

  “唯有黑豆饭,可解冬至苦”,这是一句来自南方的俗语。其含义是冬至过后,寒潮将会到达顶峰,此时需要食用一些黑豆饭来帮助身体度过难捱的时节。黑豆营养丰富,被赋予”豆中之王“的美誉,2023年12月22日正值冬至,我们一起在幼儿园美美的吃上黑豆饭啦~有些小朋友还吃了两碗哟~

冬日节日篇

 欢声笑语辞旧岁,喜气洋洋迎新春🎉,伴随着冬日温暖的阳光,满怀着喜悦的心情,大安镇中心幼儿园举办了“乐游趣玩润童心,亲子携手迎新春”系列活动,共同庆祝元旦的到来,享受活动的乐趣😀。

   在节日开始之前,老师为孩子们讲解新年的由来,了解传统节日——元旦。

活动名称:中班社会《新年到》

活动目标:

● 感受新年到来的快乐。

● 了解中国人过年的传统习俗。

● 能表达自己对亲人的祝福。

 小朋友们,过年的时候你们听见过鞭炮声吗?鞭炮是什么样子的呢?

    鞭炮经常是一串一串的,一个接着一个相连在一起,像小朋友站队一样,一个一个排的非常整齐,只要一点着最下面那颗鞭炮,它们就会一个接一个地发出响声。

     今天老师给你们准备了材料,我们一起来做一串鞭炮吧~🧨

 元旦是一年之始,在这一天,人们张灯结彩🏮、除旧布新、迎春接福。瞧,老师们为还原一个年味十足的新年🎊,也在忙碌着营造幼儿园红红火火的“年味儿”呢,跟随我们的镜头,一起来感受浓浓的新年氛围吧🎈! 

  🎊岁末年初,辞旧迎新🎊,伴随着孩子们的欢声笑语🎈,2023结束了。在这过去的一年里,宝贝们长个儿了,知识也丰富了📚感谢孩子们带来的温暖 🧸相信在新的一年里,我们能陪伴孩子们度过健康快乐每一天✨

  春生、夏长

       秋收、冬藏

       从喧闹到清净

       在岁月里轮回

       愿每个孩子冬日开心

       时刻欢喜

       温暖前行!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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