☀️一路欢歌  快乐前行☀️

♥️一、幼儿园💫🎶我们的乐园💫🎶

　　成长路上，我们不期而遇，童年虽短，未来可期，43个可爱的小天使。男孩24人，女孩19人，男孩较多，孩子们活泼好动。孩子们动手能力很强。三位老师各有所长。在大一班这个温暖的大家庭里扬帆起航。

🍭保育工作

　　在保育工作中，我们三位老师做到：勤打扫，勤消毒，勤整理，勤检查，勤观察，勤记录。用心听取家长诉求，积极回应。用爱心，细心，耐心，真心，换家长放心。

🍭教育工作

　　教师在每一次集中教育活动中，课前认真准备，活动中认真组织。成长需要时间，学习需要坚持。课上我们认真学习，下课我们愉快玩耍。

　　幼儿园区域活动是幼儿一种重要自主活动形式，幼儿按照自己的意愿和能力自主选区选材。实现“玩中学，做中学”，从中体验分享合作的快乐。

　　世界很大，创造很多，小小积木，创意搭建，组装了童年无限快乐。科学实验满足了孩子好奇心，孩子们积极动手动脑，获取新知。

　　带上孩子们去幼儿园每一个角落探险，发现神秘的动植物，感受着风的形状，光的颜色，当下的每一刻，都在激发着孩子们对科学和大自然的热爱，带着好奇在快乐探索中成长。

　　“五育并举” ，不仅是新时代的价值观，也是新时代教育方式和实际方式与时俱进的重要体现，五育并举，既是教育手段 ，又是教育目的，重在通过“五育互育”，实现“五育”有机融合，推动幼儿全面发展。

　　体育，是以增强幼儿体质为目的，发展幼儿动作技能。通过多种户外运动，实现身心双向发展。

　　在开展丰富多彩的活动之余，我园大班幼儿还开设了围棋，跳绳，篮球特色课。

　　智育，是向孩子传输知识技能的根本途径。通过五领域集中教育活动，发展幼儿语音表达能力，思维能力，培养幼儿简单数的认知，提高幼儿初步利用科学真知辨别是非和理性思考的能力。

　　德育，是向幼儿灌输社会主义核心价值观，形成符合时代发展的文明意识和道德观念。通过阅读绘本，唱红歌，讲红色经典故事，传承红色文化，用先进人、事教育幼儿，铸牢中华民族共同体意识教育，提高幼儿至善能力，使幼儿成为一个道德完善，人格健全的社会主义接班人。

　　美育，是丰富精神的重要源泉，美育不仅帮助幼儿涵养人性，更是培养幼儿懂得如何感受美，欣赏美，创造美。

　　劳育，劳动可以培养孩子的动手能力，自理能力。陶行知先生说过：“一日生活即教育”。通过让孩子收拾整理物品，擦桌子，叠衣服、被子等活动，体验劳动带来的快乐，懂得珍惜劳动成果。提升幼儿劳动意识和劳动能力，让幼儿从小养成爱劳动的好品质。

♥️六、幼小衔接，我们这样做

🍡提高幼儿生活自理能力。

🍡培养幼儿任务意识，自信心和责任感。

🍡培养幼儿养成良好的生活规律，让幼儿有初步的时间观念。

🍡发展幼儿大胆与人交往的能力

♥️七、家园合力，护航成长

　　幼儿园教育是一个整合教育，不是幼儿园或家庭单独胜任的，家访显得尤为重要。它需要两者极力配合，更有力促进幼儿的全方面发展。