什么是学风？
学风是指学生在学习过程中所表现出来的态度、行为和习惯。一般分为积极向上的学风和消极懈怠的学风两种。积极向上的学风包括认真听讲、勤奋学习、自我管理和互相协作等，这种学风能够促进学生的学习效果和个人发展；而消极懈怠的学风则表现为不认真听讲、偷懒抄袭、浪费时间和自私自利等，这种学风则会对学生的学习、个人品德和未来发展造成负面影响
任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。
什么是班风？
是一个班级特有的风貌，也称为班级的风气或Class Atmosphere。它是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向，由班级成员共同营造的一种集体氛围。班风反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，并引导着班级未来的发展方向。班风的形成需要长期的细心教育和不懈的努力，它不仅包括情绪、言论、行为和道德面貌等方面的长期占主导地位的稳定趋势，而且也体现在言行、风格、习惯、态度等方面。班风是一种无形的约束力和氛围，对内的影响力潜移默化，对外则体现为一个班的形象。良好健康的班风有助于提升学生的整体素质和学习效果，也是班级管理的重要目标之一。
班风
团结：同心协力、互帮互助、共同努力。
理解：理解学校、理解老师、理解社会。
信任：信任自己、信任父母、信任老师。
尊重：尊重自己、尊重父母、尊重老师。
即一个班级特有的风貌，是班集体形成的情绪、言论、行为、 气氛等，良好班风应具备四个条件：
根据我们班的情况，要想树立好的班风请大家记住8个字：深思 - 做事情时，请深思班级荣誉；
乐学 - 善于借鉴，学习别人的优点；
团结 - 团结班里同学，和睦相处；
进取 - 不断进取，善于创新。
浓厚班风应具备四个条件：求实-踏实是学习之本；好问-“舍问，其奚决焉？”；勤思-“学而不思则罔”；苦学-“思而不学则殆”。
即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致学风建设的胜败。
我们共同倡议
1.消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础
2.
相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行"
3.尊重别人，承认差异，看到别人长处，认识到自己的缺点，客观评价自己4.强调全面发展，并且敢于创造，善于创造
通过这次的主题班会，我们知道了学习是一种主动的过程，任何人都不可能代替我们去学习。积极主动地学习是良好学风的根本，只有主动地去学习，才能在学习中不断进步。我在学习中总是积极主动地去寻求问题的答案，向老师请教，并结合自身的实际情况，不断地探索学习的方法和技巧，以提高自己的学习效率和水平。