冬之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升。2024年1月3日，在武汉市汉阳区钟家村小学举行了汉阳·江岸·蔡甸“手拉手”美术学科立体说课展示活动。本次活动由汉阳区教学研究培训中心、江岸区体育卫生与艺术工作站、蔡甸区教学研究室联合主办。由三寄宿中学教师操沐君主持活动，共有六位荣获武汉市中小学美术立体说课一等奖的老师进行展示。
本次活动获得了各级领导和钟家村小学的大力支持，莅临现场的领导专家有武汉市教育科学研究院美术教研员蔡颖莹，汉阳区教学研究培训中心副主任徐捷、戴九胜，江岸区体卫艺站美术教研员罗浩，蔡甸区教研室美术教研员王艳，汉阳区钟家村小学校长朱永军，以及各区美术教师。
第一位展示的教师是汉阳区钟家村第一小学的焦雯薪，她曾获湖北省黄鹤美育节优质课、省论文、武汉市立体课说、案例评比等各项竞赛一等奖的好成绩。她说课的题目是《朝元图》，她从老汉阳人熟知的西大街壁画导入，从构图、造型、线条、色彩、文化价值五个方面，全方位分析《朝元图》这一元代经典壁画，她采用多种教学策略，学生通过自主探究、对比分析、艺术体验等方法感受壁画的魅力。焦老师给大家呈现了一节既有难度又有深度的说课。
第二位登场的是武汉市第三寄宿中学的姜潞老师，她荣获湖北省基础教育精品课一等奖，武汉市教学设计、立体说课一等奖的好成绩。本次她说课的内容是《用相机记录我的旅行》，姜老师用沉着的语调层层递进，合理的利用“三巧”突破本节课重难点，让学生充分学习摄影技巧，并应用于生活，同时也让大家感受到了她独特教学设计思路。整节课程的设计符合综合·探索学习领域的目标及要求，巧妙联系、深刻解读，为这一领域的课程教学做了很好的示范与引领。
第三位徐珏老师来自武汉市第二十一（警予）中学，她获得武汉市教学设计、立体说课一等奖。徐老师说课的主题是《捣练图》，她大方沉着，自信从容，说课内容充分体现了教学设计中的学案设计特色，用多种有效的教学方法，突破这一唐代工笔人物的代表作，感受唐朝女性的生活与艺术审美，落实了艺术核心素养中的审美感知与文化理解，展现了独特的教学智慧。
接下来展示的袁月老师来自武汉市莲花湖中学，她代表蔡甸区参加武汉市立体说课并荣获一等奖，还多次在区课堂教学评比和教学设计竞赛中获得一、二等奖。她说课的内容同样是《捣练图》，将唐朝的审美风尚娓娓道来，两位老师用不同的教学策略围绕同一重点进行课程设计，让我们体会到同课异构的魅力。
第五位登场的是来自武汉市汉铁中学郑飞老师，他是一位有着20年教学经验的资深高学历教师，他的美术作品及论文多次参加省、市、区美术大型展览并获奖，主编的教材《色彩与风景》由湖北美术出版发行。他的立体说课主题是《托物寄情》，郑老师用生动的语言，丰富的情感，通过多角度多层次的教学手法，对比欣赏艺术家的作品从植物人格化、动物人格化、到静物人格化，最后升华到文化理解的托物寄情，让学生从多个维度理解和感受艺术的魅力，让我们受益匪浅。
最后一位登场的是来自武汉市弘桥中学的华倩老师，她参与的多项课题研究被评审为武汉市教育科学研究成果，和突出贡献奖的荣誉。她说课的题目是《美术家眼中的自己》，她以培养学生图像识读能力作为切入点，以兴趣为导向，了解艺术家在不同历史时期和社会环境下的处境和自我意识，以及这种自我意识在美术作品中的表现，让学生在小组互动中，培养学生的自主探究能力。通过对比法了解美术家观察、认识世界的不同方式及其精神价值的反映，同时理解作品中不同地域的文化内涵。
六位老师教态自然稳重，语言简洁流畅，教学设计巧妙，个性突出，充分展现了教师饱满的精神状态和较高的专业素养，让大家感受到一场别开生面的视觉和听觉盛宴。
最后武汉市美术教研员蔡老师为本次活动进行点评。蔡老师首先感谢汉阳区教学研究培训中心的组织与安排，充分肯定了汉阳区美术教研活动的扎实开展与高品质推进，赞扬了老师们的精神面貌。同时她对立体说课做了深刻的解读，从三个方面对六位老师的立体说课进行点评，并用三个关键词“精研、精微、 精耕”提出要求，与广大美术老师共勉，希望老师们能像今天展示的六位老师一样，充分研读教材、研读新课标、研教学方法与策略、研评价，日积月累，厚积薄发，能更加明确上课的重点和意义。
本次汉阳·江岸·蔡甸“手拉手”立体说课展示活动取得圆满成功，为老师们提供了很好的展示与学习的平台，三区教师共同携手，为武汉的美术教育助力，推动美育高品质发展。
撰稿、编辑：万洁云
审核：王兰