5、中央军委号召全军学习
1964年1月3日，中央军委转发了叶剑英的报告并做了重要批示。军委的批示指出：“郭兴福教学方法，不单是一个军事训练问题，还包括政治思想工作问题，还包括作风问题，也还包括群众路线问题，这是我军传统练兵方法的继承和发扬。我们应当抓住这个典型在全军推广，以使军委关于军事训练的方针、原则、方法进一步落到实处，使我军的军事训练，练出更能过硬的真本事来，做出更大更扎实的成绩来。”军委号召全军立即行动起来，掀起一个学习郭兴福教学法的群众运动。
6、罗瑞卿亲自主持南京现场会推广
为了贯彻毛主席“必须让‘前排议员’到会，一把手亲自抓”的指示和响应军委“掀起一个学习郭兴福教学法的群众运动”的号召，1964年1月25日，总参在南京召开了全军推广郭兴福和郭兴福式的教学方法现场会，会议为期六天。罗瑞卿总参谋长亲自主持了这场规模空前的现场会。这是一次名副其实的“前排议员”会议，出席会议的有陆、海、空军军以上主官和高等军事院校、各总部部门领导124人，其中不少都是军政一把手。
1月25日，全军现场会正式召开，第一个汇报项目就是郭兴福带领的步兵第100团2连3班表演单兵和小组进攻战术课目。天空下着蒙蒙细雨，郭兴福和三班全体同志全副武装，精神抖擞地站在雨中待命。表演开始了，随着郭兴福下达的一个个口令，战士们严格地按口令做动作，官兵们在烂泥潭里跳跃冲杀，不时地响起惊心动魄的喊杀声和炸耳的枪声、爆炸声，使人如置身于激烈厮杀的战场。郭兴福教学小分队的精彩表演 ，赢得了看台上许多首长的称赞。
叶剑英元帅以全军训练与学术研究委员会主任的身份亲临现场会，代表军委号召全军普及“郭兴福教学法”。这场规模空前的现场会，把“郭兴福教学法”正式推向全军，同时也是一个掀起群众性练兵运动和全军大比武的动员会。此后陆军第12军和全军其他部队很快掀起了声势浩大的练兵热潮和大比武活动，使我军训练达到了全盛时期。
郭兴福在训练场向罗瑞卿总参谋长汇报训练情况
罗瑞卿总参谋长（独立树左侧站立着）观看郭兴福教学小分队表演
郭兴福带领教学小分队在现场会上向各大军区首长和友邻部队汇报表演。
1964年1月，罗瑞卿总长及各大军区首长观看汇报表演后，与3班战士合影。
后左：陈锦荣、张宗逊上将、郭兴福、罗瑞卿大将、许世友上将、叶铁虎、杨德志上将
前左：陈进学、屠炜群、李伯英、张振贤、储杏春、王万金
1964年2月，南京军区授予郭兴福“优秀教练员”称号，郭兴福带领的小分队荣记集体一等功。南京军区司令员许世友上将给郭兴福颁发奖状。
1964年6月15日毛主席观看北京军区、济南军区军事训练汇报表演时，用神枪手使用的步枪瞄准
毛主席接见参加军事训练汇报表演的部队官兵
7、郭兴福说“是集体智慧的结晶”
1964年2月11日，《解放军报》刊登了郭兴福的文章《毛泽东思想哺育了我》，他最想说的两句话是“毛泽东思想哺育了我；李德生军长领导的集体努力帮助了我。”他说，“我自己很清楚地知道，虽然我们的单兵进攻作业开始的教学法，被总参《军训通讯》副总编郝云虹同志冠上我的名字，叫做”郭兴福教学法“，但这种方法却是集体智慧的结晶。首先是李德生军长亲自到我们连蹲点，讲我军群众路线练兵的优良传统。谭友夫副军长那么大年纪，身体又有病，还跟班作业给我做示范。史景班政委教我做思想政治工作。武效贤副师长给我讲王克勤爱兵模范的故事。任保俗团长、宋文皋、余西祥、吴亚东参谋手把手地教我，还给我出主意、想办法。这些本军内的助我为乐的动人事迹，说也说不完。再说我在多次外出作汇报表演时，使我打开了眼界，学到了兄弟部队许多宝贵经验，有效地充实了我们教学丰富的内容。”
1964年初冬，在江苏盱眙县，步兵第100团2连4班与步兵第91团7连7班对抗射击后与军师领导李德生、张文碧、娄学政，成冲霄、马魁鸾、李天茂、任保俗、甄申、狄循等合影。
8、用“郭兴福教学法”加强后勤战勤训练，炊事兵大比武中显身手
步兵第34师后勤部部长杨述新要求师团两级后勤要做到近水楼台先得月，因为郭兴福教学法就在我们身边，后勤怎么运用郭兴福教学法来开展训练？并在年度后勤训练指示中要求师团各级后勤开展群众性大练兵、大比武活动。以此来提高后勤军械、运输、卫勤、军需、装备修理的保障能力，从而提高后勤的战备训练水平。
步兵第100团后勤军需股狠抓各连的野炊训练，取得了很大的成效。团党委向师后勤部推荐3连炊事班参加南京军区首届大比武。
1964年6月5日，南京军区比武大会拉开序幕。陆军第12军也派出了多个小分队参加这次比武大会。位于江宁县的淳化镇是各个部队后勤分队比武的地方。虽然闻不到火药味，听不到喊杀声，比赛的紧张程度丝毫不亚于扣人心弦的真刀真枪的比武场。步兵第34师代表队是第100团3连炊事班，他们与陆军第20军步兵第60师代表队进行了一场势均力敌的较量。比赛科目是火线野炊，看谁能最好最快最省最安全地为一个建制连队提供一顿正餐，成绩优异者为胜。比赛中高潮迭起，比起惊心动魄的实兵对抗毫不逊色。
3连炊事班的同志虽然来自不同的地方，有着不同的经历，但是他们都热爱本职工作，都强烈渴望在这次大比武中取得好成绩，为军首长和师团首长增光，为部队增光。最终他们如愿以偿，赢得了这次战地野炊大比武的第一名。
参加完大比武后，3连炊事班回到师里，受到师首长的表扬，杨述新部长要求他们搞好传帮带，将经验传授给其他连队。
第三部分 郭兴福教学法在逆境中传续
（1965年——1979年）
1、“郭兴福教学法”在“十年动乱”中遭受冲击
军区大比武以后，根据军区指示，郭兴福由步兵第34师100团调到南京步校工作。然而就在这之后不久，以大比武为主要特征的我军建国以来第二次军事训练高潮，被林彪以批判所谓的“军事冲击政治”、“单纯军事观点”扼杀了。热心支持郭兴福教学法和积极倡导大练兵、大比武的罗瑞卿总参谋长，受到林彪一伙的突然袭击和无端指责，以至于发展到变本加厉的迫害致残。罗瑞卿的冤案很快导致大练兵、大比武的夭折，郭兴福教学法也惨遭厄运，郭兴福被扣上许多罪名，被整的家破人亡，锒铛入狱。郭兴福的名字在电台、报纸上和人们的口头上逐渐销声匿迹。
2、轮训骨干，保持和提高部队的战斗力
陆军第12军的战友对郭兴福的遭遇感到震惊，他们知道，那些罪名都是无端强加给他的。他们更不认为郭兴福教学法有什么错，只要世界上有帝国主义存在，军队就要准备打仗，就要进行训练。否则，军队靠什么提高战斗力？郭兴福教学法已经深入军心，军事训练更是深入人心，他们没有因为郭兴福的名字黯然失色而放弃军事训练，他们从来没有忘记军人的天职，时刻不忘苦练技术战术，时刻准备打仗。因此，陆军第12军全军上下，无论全训部队还是参加农业生产的半训部队，都像往年一样继续重视军事训练，并由军事主官亲自抓。
难能可贵的是那些到农场搞生产的部队，即便没有军训任务，仍然千方百计挤出时间抓军事训练。他们根据生产部队的特点，采用集中轮训的方法，以训练骨干为主。各连每次抽调两三个人集中轮训，完全脱离生产，学成一批轮换一批。这样，对生产没有什么大的影响，又做到了各班都有训练骨干，遇到紧急情况，这些训练骨干就会起到以一带十，以十带百的作用，使我军随时保持应有的战斗力。
到了1966年初，林彪关于军事冲击政治的讲话逐渐影响到了部队，各部队就不大搞训练了。但是，分批轮训骨干的小分队训练始终没有间断。
（未完待续）