冬日的阳光洒落在校园里，为这个季节增添了一抹温暖。2024年元月4日，城关街道中心学校校长赵志勇带领中心学校各职能部门负责人，对中心路中心小学进行学校全面工作检查。南大街中心小学、文化市场中心小学业务副校长和中心教研组成员参与检查，业务专干赵江锋老师对教学常规管理评估工作进行了具体安排，旨在进一步提高我校教育教学质量。
本次视导活动分为汇报、观课、议课、查阅档案资料和总结反馈五个环节。
实事求是的汇报
业务副校长张晓欢向领导和教研员们汇报我校的教学工作。
明光辉校长就学校整体工作进行综合汇报。
精彩纷呈的课堂
李红娜老师执教的《秋天的雨》，依据学生的年龄和认知特点，依据课标和教材落实本单元语文要素，精心备课，运用多媒体课件辅助教学，直观形象地让学生感知秋天的色彩斑斓，通过字面推测、圈画关键词、联系上下文、结合生活经验和阅读体验、教师引导总结等多种方式理解‘‘五彩缤纷’’、“勾”等词语的意思，通过圈画、朗读、想象、仿写层层递进培养学生积累运用语言的能力，教态亲切自然，师生互动融洽，课后拓展画一幅秋天的画并配一段文字，图文结合相得益彰，能够很好地激发孩子们的兴趣！
侯克歌老师执教的是湘鲁版四年级上册 Unit9 What are you doing 的第一课时。本节课采用多媒体进行教学，侯老师先是通过游戏复习已学过的、与本课相关的单词。然后通过一首美妙的chant :dog , dog , what can you do ? 1 can ... 激趣导入，学生很愉快进入到今天新课学习中来。侯老师通过课件，形象生动地呈现了各个场所图片，让学生看图用句型“I’m ....”说话，学生参与积极性高，充分培养了学生的综合运用语言能力。本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，好象是一盘丰盛的知识大餐。
耿瑞娟老师《认识公顷》这节课在学习材料的准备上可谓独具匠心，别出心裁。她搜集的材料都是来自和她教学对象朝夕相处的，非常熟悉的校园里的。所以当一幅幅熟悉的画面，被耿老师搬上电脑屏幕的时候，就一下子拉近了学生与"公顷"之间的距离。接着展示校园平面图，初步感知1公顷就是相当于我们中心路小学整个校园的面积2个那么大，形成表象。学生在反复比较自己熟悉的地方的面积和1公顷之间的差距中，从而具体感知了1公顷的大小并结合自己的生活谈一谈1公顷有多大，使学生更加深入的认识了1公顷。这种内化是发自学生内心的，也是非常必要的，效果极佳。
细致独到的议课
精彩纷呈的课堂过后，各学科做课、观课教师齐聚一堂，进行了积极热烈的评课活动。大家从环节设计、问题引导、课堂效果等方面进行了细致全面的评价，提出了针对性的指导意见，让在座的老师们受益匪浅。
深入细致的资料检查
检查小组对学校的各项资料进行全面细致的检查。
中肯独到的反馈总结
经过细致的检查和评比，检查组领导看到了教师们严格按照学校教学常规工作条例规范自己日常教学行为，备课态度认真，坚持写教学反思，批改作业及时认真。并对学校的工作提出了改进和进一步优化的建议。
教研是一次温暖的修行，是智慧的流淌，是思维的碰撞，是生命影响生命的过程。在今后的工作中，我们将继续加强教学常规管理，努力提高教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。