集体备课是教师合作研究的一种有效的方式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中博采众长，择善而从，本学次我乡六年级英语教研组为了建立长期使用的教案资源库，开展了集体备课活动，工作得到了进一步规范，备课效益大大提高。
备课活动之初，由中心校张校长来发表本次集体备课活动的目标以及期望，并且谈了谈自己对于集体备课活动的看法且叙述了集体备课活动各方面的优点并讲述了我乡集体备课的计划以及实施方案。
我乡六年级教师认真记录，认真倾听我乡集体备课的重点，难点以及集体备课的优点。
随后由孙秋爽老师介绍了本课时她制作的教学设计，并且归纳了本课时的重点难点还讲述了让学生更容易接受，更容易学会的方法。该课时的教学设计内容丰富，环节完整且充满特色。
紧接着各位老师展开了激烈的讨论来探讨如何将孙秋爽老师的教学设计稍加改动，变成更适合自己班级，更适合自己学生的教学设计。不仅如此，各位教师还讨论了自己对于本课时的看法以及自己认为的一些容易被忽略的重点难点，讨论之后各位老师均收获颇丰。
会议的最后中心校何秀玲老师叙述了自己对于本课时的看法并且总结了本次的集体备课活动。相信在这样的氛围下，我乡的教学环境能够不断改善，成绩也能节节攀升！
2024.1.4