在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，一定有"绘画"。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。因此，作为毕业班级，在园领导的大力支持下，在同事们的全力配合下，我们精心为孩子们策划了一场绘画活动，我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的先练习，比如动物，植物，卡通人物。我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
没有与生俱来的天才，每一幅作品后面都离不开一遍又一遍的练习。
通过晨谈活动告诉孩子们我们绘画题材“童心向党，抗疫英雄，我们毕业了，我喜欢的动物，植物，卡通人物”让孩子自行选择自己喜欢的题材进行练习，告知孩子们我们的材料有衣服，扇子，长布条，鞋子，油纸伞和草帽等，根据不同材料选择不同绘画方式去展示。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！雪白的油纸伞配上孩子的梅花显得格外引人注目！
孩子们根据自己的兴趣爱好在白鞋上进行装饰，每一双鞋子都是独一无二的。
古代书画诗词中不乏有以团扇比月者，从最早的汉班婕妤的诗作《团扇歌》中：“裁作合欢扇，团圆似明月。”到明唐伯虎《秋风纨扇图》上的题句：“秋来纨扇合收藏。”，无一不提及秋夕与团扇之联系。因此团扇主要象征着美满团圆。
草帽是日常生活中常见的物品，一顶平凡的草帽能激发孩子的兴趣与创造的欲望。 在创作的过程中孩子根据草帽立体、环形的特征，运用间隔绘画的方式来装饰草帽，大胆想象自己绘画的内容；将原本普通的一顶草帽制作成具有个性化的作品。
幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。应该顺势而为，不能强求。让幼儿知道美丽色彩存在我们世界的每个角落，没有了色彩我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中慢慢去体会，更要让他们去感受色彩的存在与作用。
手绘T恤，顾名思义，就是自己动手在T恤上面绘制。一件独具特色的T恤衫，可以体现出穿着者性格，可以借此向周围的人传达一个想法。所以手绘T恤最重要的是创意，孩子们根据今年建党100周年及以往已有的经验进行创作。
最后活动取得圆满成功，孩子们也收获满满，活动当天孩子们回到教室拥着我说：老师谢谢你们，我今天好开心啊！在下面画画好开心，还跟老师们拍照了。还有的小朋友问：老师我们能不能把作品带回去，我说漂亮的东西要给大家一起欣赏，我们要把这些作品展出来让更多的人欣赏，孩子们都很兴奋。
毕业典礼之——个人才艺展示
幼儿都很聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。为了体现孩子的艺术发展，我们举行了个人才艺展示，内容由幼儿自己定，通过此次展示，我看到了孩子们基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和唱歌，虽然只是一个小小的舞台，孩子们眼睛里的自信深深吸引着我，我为孩子们的自信感到欣慰骄傲！
谷子恒小朋友：故事《折断的飞机》
蒋福民小朋友：《中国么么哒》
马泽雅，邓佳茵小朋友：《有一个姑娘》
苏祥龙小朋友：《宝贝宝贝》
岳宜城小朋友：《小白兔》
张佩怡，韩俊，张宇豪，黄子莹小朋友：《红红的太阳》
曾欣怡小朋友：《你笑起来真好看》
林伊涵小朋友：《上山打老虎》
肖诗涵，周思琦小朋友：《小星星》
王佳恩小朋友：《小兔子》
刘佳颖，钟芯宜小朋友：《桥边姑娘》
刘悦琪，姚雨濛小朋友：《茉莉花》
黄愉涵小朋友：《小兔子乖乖》
李銮雅，李梓菡小朋友：《甜蜜童话屋》
林金澴，陈雅婷，李若涵，刘梓浩小朋友：《听我说谢谢你》
曾睿小朋友：《孝心到永远》
张锦荣小朋友：《青苹果乐园》
李思儒小朋友：《大脚丫小脚丫》
桂梓栩小朋友：《葫芦娃》
林俊烨小朋友：《老虎吃灰兔》
雷奕楠小朋友：《井底之蛙》
梁培敏，罗嘉琪小朋友：《蝴蝶泉边》
毕业之——文艺汇演
2021年7月2日下午，我们幼儿园举行了《再见，为了再见》大班文艺汇演，为了让孩子们过一个难忘的毕业季，我们早就开始筹备排练节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，
我们准备了各个领域的节目。汇演表演形式众多，有歌舞、小品、情景剧、合唱等。每个班根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。下午五点，本次汇演正式
拉开序幕。孩子们天真的笑容，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦，过程中孩子们都积极投入，虽然家长没有来现场观看，有点遗憾，但是家长也努力配合。在各方的配合下，所有节目顺利进行。欢乐的时光总是过得特别快。通过老师分享的视频以及照片，家长们看到了孩子在幼儿园真的学到了很多，也看见了老师们对孩子的关心，更放心的把孩子交给我们。在本次活动中
让所有孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视，家长们看到自己的孩子在各方面都
取得了这么大的进步，也非常的开心。并且通过本次活动，家长们也更能了解幼儿园开展的活动和工作的辛苦，孩子们情绪也是非常激昂，结束以后告诉我，老师我们刚来幼儿园的时候天天哭，现在都可以在舞台上表演，我觉得我们好厉害啊！通过孩子的言语我能感受到孩子为自己的进步和表现感到骄傲！
我们的毕业签到墙，留下你的名字，我们共同的足迹，爱的印记！
孩子期待已久的表演
我们的毕业证书照
因为幼儿园生活是一份重要的回忆，毕业证可以作为幼儿园生活的阶段性总结，而且珍藏起来以后拿出来看看很有纪念意义。同时也是用一种仪式来结束一段时光的学习生活，开启下一阶段的学习。这样才叫有头有尾，有始有终。
孩子们通过自己设计毕业证书，知道毕业就是即将离开幼儿园，马上踏入小学，由小朋友变成小学生，对小学也产生了向往。
我们的毕业纪念册
孩子们通过自己设计“毕业纪念册”请自己的好朋友，同学进行留言，作纪念，有的小朋友还把自己的爸爸妈妈电话号码写上了，方便以后联系！
我们的毕业餐
幼儿园的生活是快乐无忧的，你们要记得与你一起成长的小朋友们，要记得悉心教导你们的老师们，要记得你们在一起许许多多快乐的时光，留作美好的回忆，就快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，与快乐为伴，与平安为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中平安健康快乐的成长！