秋天是收获的季节“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋天是五谷丰登、硕果累累的季节，幼儿园到处是一片丰收的景象。菜园里青菜萝卜丰收了，柿子树也结满了柿子。操场上山楂树吸引了小朋友的兴趣。都想和山楂有一次亲密的接触。于是，孩子们在讨论中带着好奇与猜测，开启了他们美妙的寻觅之旅~
老师，山楂红了
果果：老师山楂红了。
大伦：老师山楂什么味道？
乐乐：老师山楂像小灯笼。
红彤彤的山楂沉甸甸得挂满枝头，引来了孩子们一阵阵的欢呼。在老师的带领下，孩子们亲身体验采摘果实的体验，感受到了劳动与丰收的喜悦，同时也培养了孩子们独立动手与相互合作的意识。
识山楂
小语：山楂摸着硬硬的。
恪恪：山楂树叶扎手。
妞妞：山楂摸上去凉凉的。
丫丫：山楂有点扎扎的。
我：山楂叶子为什么扎手?山楂表皮为什么那么粗糙？我们一起看一看吧。
山楂知多少
于是，我们发动家长的力量，一起完成了一份关于山楂的调查表，从表格中，可以清晰的看到山楂的大妙处。
围绕山楂树我们还开展了以下系列活动，亲手制作糖葫芦、在山楂树下进行绘画、粘贴、橡皮泥、品尝、制作罐头等；让孩子在看看、尝尝、捏捏、画画中对山楂有了感性的认识，且记忆深刻，充分回归自然，享受绿色，让孩子们在与自然的亲密接触中健康、快乐的成长。
品山楂
山楂是什么味的，好想尝一尝！
艺山楂
山楂大变身
好吃的山楂罐头
食材:山楂、冰糖、罐子、白开水
清洗
制作
品尝
此次活动，抓住了幼儿园现有的自然资源，源于幼儿生活环境，及时抓住幼儿的兴趣点，顺应他们提出的问题及时给孩子以支持和引导。我们所做的是与孩子分享、提升经验，再创设相应的环境支持孩子们的各种想法和做法。使孩子们不断的进行突破和探索。孩子们通过自己动手制作获得了生活经验锻炼的动手能力。
