聚焦大单元 共研新美育

——霍州市小学音体美学科工作室主题研修活动

　　为进一步加强霍州市美术教师团队建设，扎实推进美术教研活动的开展，明确今后教研工作的方向和目标。2023年12月27日上午，以“基于课程标准，指向核心素养的大单元教学”为主题的示范观摩活动，在霍州市实验小学举行，参加本次活动的有霍州市教研室音体美教研员周连芳、音体美学科工作室成员以及基层各学校的美术老师。

　　本次活动，实验小学杨丽华老师和赵家庄小学高晓华老师为大家带来了两节精彩纷呈的课堂展示，两节课都是基于核心素养大单元设计的统编教材课程。通过挖掘美术文化资源，选择确立文化主题。在“民间艺术”大单元的模块中，细化出了陶艺主题单元。两个老师围绕本单元的两节课进行了展示。

　　杨丽华老师执教的三年级上册公开课《盘泥条》，通过创设情境，欣赏了解祖先运用泥条盘筑法创造的中华优秀彩陶文化，感悟古人创造泥条盘筑法的智慧，感受泥条盘筑造型的美，激发对制陶工艺的学习兴趣，提高泥工造型和装饰美化能力，从中培养工匠精神，体会泥工的立体造型和创意设计的乐趣，激发学生学习传承和弘扬中华优秀文化之情。

　　从原本侧重“泥条盘筑”塑造传统形象的技能训练转化为趣味泥条陶罐的创意设计与制作，注重培养学生运用传统工艺，融合现代审美开展创意探究，提升设计思维能力。注重美与术、技与道的和谐。学生创意制作了许多个性独特的陶罐作品，精彩纷呈。其以美的感知促进文化理解，以美的形式法则涵养美德；以美的主题增强文化认同，培育创意实践素养。

         高晓华老师执教的五年级上册公开课《快乐陶吧》。高老师从陶器的起源引出了陶器的历史，带领学生分析了解了不同历史时期陶器的特色，比如半坡型、庙底沟型、黑陶文化等，从中感受陶艺大师精益求精的工匠精神。接着，高老师又引导孩子们观看视频，了解制陶技艺以及装饰手法，自主学习思考，结合生活常识，得出不同制作方法应该注意的问题，并通过小练习加深制作的印象。

　　高老师请小组拿出陶泥，放手让学生或捏或搓或拍或团，发挥想象创造性地制作自己喜爱的作品。孩子们忙得不亦乐乎，一会儿功夫，作品便精彩纷呈，老师让孩子们带着自己的作品上台展示，大家一起点评，感受颇深。

　　非遗文化进美术课堂深受孩子们欢迎，孩子们陶醉于制陶技艺，被美丽的陶艺作品吸引着，更感叹劳动人民的创造智慧。

　　课后，两位授课老师分别依据新课标要求，重点阐述了本节课的教学理念、大单元设计思路、教法学法、亮点及教学反思感悟。

　　接着由音体美学科工作室周连芳老师为老师们开设了《关注核心素养 强化育人导向》的主题讲座，周老师就艺术教育在AI时代的挑战与机遇，引发老师们对未来美术教学的思考。随后周老师基于美术课程标准以及大单元教学理念，提出了要坚持以生为本、坚持育人为本、坚持学段贯通的思想，强调美术教育应注重核心素养：审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解，四个核心素养相辅相成，相得益彰，贯穿艺术学习的全过程。为我们美术教学提供了新方向，台下的老师们收获颇丰。

　　活动精彩纷呈，教师收获满满。美术大单元教学使学生“像艺术家一样创作”。教师逐步走向“研究型”，合理设计、运用大单元教学，实现理论与实践的有效结合，合理策划教学活动，使学生深度学习，培养学生的学科核心素养。