为全面推进素质教育，落实国家"双减"政策，通过有效的教学评价促进学生核心素养的培养，有效监测学校体育、艺术教育教学质量，提高学生综合素养，2024年1月3日教研与信息化股的检测评委来到洲湖中学进行了音乐、体育、美术学科期末检测。
结合学生实际，我校制定了科学的测评方案，成立了音体美检测工作小组，分学科进行监测。
音乐测评
音乐是听觉艺术，不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让学生心情愉悦，从而提高孩子的学习接受能力。测评中，每位学生都能流畅地唱出规定曲目，准确地把握不同音乐的情感变化与快慢节奏。优美的旋律，快乐的表情，轻盈的律动是音乐测评中最美的展示。
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体育测评
操场上，体育老师带领同学们早早热身。体育测试的项目有一分钟跳绳、50米跑、跳远、篮球运球，同学准备充分，奋力拼搏。
美术测评
此次测试根据不同年级学段学生身心发展特点和教材内容，规定了不同的创作主题，学生可选择不同美术素材进行创作，充分发挥个性和能力。
本次测评活动，充分展现了洲湖中学课程实施的实效，促进和提升了学校美育、体育教学的发展，有效推动了学生综合素养的长足进步，学校的艺术教育将素质教育的种子撒在每一个学生的心田。
学校将以此为契机，全面总结教育的得失，不断完善和改进的综合教学，学生的综合素质将再上一个新台阶。
编辑：刘洁颖
初审：刘云虬
复审：彭海钧
终审：朱鄂海