教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。为进一步提高教师教学水平，有效指导学校教学教研和管理工作，1月3日上午，县教研室陈志清主任带领各教研员莅临刻木山乡黄鳌中学指导教研工作。
各教研员一入校就深入到各班开展听评课活动，分别听评了我校青年教师所执教的常规课，听课安排如下：
教研员祁超群对吴家敏老师数学课堂上借助思维导图来梳理本章内容的方法提出表扬，同时评价李朋酒老师的数学课知识点讲解细致，层次分明。最后也就数学教学中试题订正、板书设计、规范算法等方面提出了宝贵意见。
教研员汪庆听取了廖坤老师的化学课和汪碧飞老师的生物课，点评廖老师的课堂知识涵盖广，将多种类型的知识点一一总结，逐个击破，做到了“学”与“练”融会贯通。
汪碧飞老师的整个课堂借用思维导图，促进学生将文字内化，将知识深化，得到了教研员的肯定。
教研员杨明焕评价刘柳老师准备充分，上课富有活力。但是还要学会狠抓学生的学习习惯，要充分锻炼学生探究问题和解决问题的能力。
同时教研员对于李轩老师的历史课指出材料题应当侧重于分析，通过读图学史，史料时政，帮助学生加强时空观念。
陈志清主任点评乔康老师的物理课知识点讲解细致，层次清晰，课堂生动有趣。但对于学生订正错题的时间把控还有待提高。
教研员杨梅对于王滔老师的《复述与转述》这一口语交际课堂上的精彩展现提出了表扬，点出教师创设情景到位，语言富有亲和力，学生参与度高。
教研员颜丽评价王靓老师课堂具有亲和力，师生互动性强，知识点的讲解结构清晰。但在于讲解短语的重难点方面提还有所欠缺。
教研员朱辉斌听评了胡锦老师的九年级道法复习课，提出可以通过单元整合再创新议题的形式设计课堂，联系时政，培养学生在情境中发现问题、分析问题、解决问题的能力，促进学生学以致用、知行合一。
活动最后，教研室陈志清主任对本次活动进行了总结性发言，对参与活动的青年教师们给予了鼓励，同时，他也希望老师们能够继续深入探讨教学，不断提升专业素养和教育水平。
参与活动的老师们纷纷表示，他们将以此次活动为契机，继续深入研究教育教学的理论，在不断的实践中继续成长。教学视导促发展，笃实践行谱新篇，此次教学视导，为全面提高我校的课堂教学质量提供了良好的助力，我校将借力视导，奋力前行!