为培养具有创新型、综合型全面发展的学生，让更多的学生去了解和学习科技类的知识，我校与鲨鱼公园倾力合作，成功引进了 STEM主题科学课程，从加强学生的动手能力、思维能力以及创新能力等方面入手，提升了学生的科学素养。课堂上通过激发学习兴趣、引导感知体验、积极探究，辅以奖赏性激励，让孩子们在身心发育的早期，感受到了科学和人文的魅力，充分体验了STEM主题科学课程学习的快乐。
回顾一学期的学习过程，孩子们究竟接触了哪些有趣的科学主题，经历了什么样的科学学习之旅，让我们一起进入课堂看看吧!
lesson1《天然气的生命旅程》
【课程总结】：本节课我们学习了天然的形成，天然气的运输，天然气能量的释放过程。天然气是不可再生资源，与风能，太阳能不同，天然气在释放能量的过程中还是会产生二氧化碳。现阶段二氧化碳在某种程度上还算空气污染物质，所以天然气不是清洁能源。
lesson2《起伏玩偶》
【课程总结】：这个曲轴舞台利用曲轴原理，使小鲨鱼上下起伏，吸管上的圆片是偏心，转动的时候会使接触的木棍上下移动。
lesson3《投影灯》
【课程总结】：光遇到不透明的物体时就会形成影子，当光遇到彩色的半透明的物体时会形成“彩色的影子”。投影灯星星的大小和光源距灯罩的距离有关，当手电筒与灯罩很近的时候星星比较大，距离越远，星星越小
lesson4《螺旋桨小车》
【课程总结】：我们知道了在一些特殊情况下是需要螺旋桨作为动力装置提供动力的，比如直升机，潜水艇等。
lesson5《粗盐的新装》
【课程总结】：通过本节课的学习我们知道了加快溶解的方法有加速搅拌、增加温度、将固体溶质颗粒变小等等。粗盐经过提炼后得到细盐是物理变化，因为在溶解和蒸发的过程当中只是滤去了沉在量杯底部的泥沙，其他的物质并没有发生改变，所含主要物质还是盐。
lesson6《走马灯》
【课程总结】：走马灯的制作原理，与现代燃气机相同。学生通过了解走马灯的原理，进行走马灯的制作。走马灯模型具有取材容易、制作简单、可操作性和普及性强的特点，让同学们在科技实践中学习更多知识。
lesson7《步步高升》
【课程总结】：同学们通过不同的实验了解到，同样是伯努利原理，在小球上方用吸管吹气，形成低气压，小球下方的空气形成高气压，高气压流向低气压则会把小球带上去。
lesson8《不吸血的蝙蝠》
【课程总结】：通过本节课的学习，我们知道了蝙蝠并不是很恐怖，并不是所有蝙蝠都吸食动物的血液，只有三种蝙蝠是依靠吸食动物血液维持生命的，不可以把蝙蝠作为宠物饲养，因为蝙蝠身体内携带很多病菌，需要尽量远离。
三十六中附小 三二班的同学们在本学期的STEM主题课程中表现出了极大的的热情。通过多主题的课程探究，孩子们发现科学不仅仅是枯燥无味的死知识，还可以自己运用身边材料去探究其真正的原理，激发了同学们浓厚的学习兴趣。通过一个学期的探究学习，同学们的整体科学素养得到了很大的提升。
亲爱的同学们，期待下学期我们在科学的海洋里再次重逢，一起学科学，玩科学!