从方法指导课到中期反馈活动持续了一个月，在这一个月中孩子们不停的反映活动中遇到的困难，在紧张的筹措下2024年1月2号我们开展《奇妙的水果》问题交流和反馈。
一、前期活动回顾
二、整理资料
以小组为单位，讨论交流并填写好各组的信息整理表，对前段时间的活动资料进行收集整理，交流总结，组内交流，然后把不能解决的困难和问题记录在信息整理中，确定本小组交流的内容。
三、小组问题交流
1.组长汇报本小组的组名、研究课题及目前已经收集到的资料汇总情况。
2.重点汇报活动中遇到哪些困难，希望得到大家的帮助。
3.其他同学帮忙寻找解决问题的方法。
4.说说我们活动中有什么收获和感悟？我们可以学习其他小组哪些优点？
四、下阶段任务
1.沿着修改后的活动计划表，进一步深入探究。
2.下次活动，以小组为单位，进行成果交流。
（如：PPT、视频、照片、实物演示、手抄报、体验日记、表演等）
五、活动评价
依据本节课的课堂表现，从准备工作、小组汇报，问题反思三方面针对小组进行评价，然后又通过讨论对小组成员逐个评价。
六、活动寄语
今天这次活动，大家表现都很好，特别是能为他人献计献策的同学，让我们再一次用热烈的掌声对他们表示感谢！
成果展示课，希望大家能够再一次大显身手，展示我们的多才多艺，大家一起期待吧！
活动反思
从方法指导课到中期反馈活动持续了一个月，在这一个月中孩子们不停的反映活动中遇到的困难，在紧张的筹措下我们就进行了问题交流和反馈。
孩子们在课堂上反馈时出现的困惑有：组员做事拖拉；外出采访没有合适的设备；采访人员不愿接受采访；上街采访果农，果农不能意会孩子们的意图；超市水果区的工作人员没空闲时间；资料一致的较多以及资料不会分类整理等。这些问题也确实阻碍了孩子们活动的开展，课下与李淑芳主任一同探讨，她给我提出来很多宝贵意见，课后把不足之处与学生沟通交流，及时改进。经同学们的共同努力，提出的问题都得到了较好的解决，相信各组的活动会顺利的开展。
活动结束，我把上个主题活动中出现的问题进行了对比，发现孩子们已经逐步有了自己解决问题的能力，但还需要多活动、多实践。同时我也在反思，出现资料重复、资料不会汇总、整理等问题，是不是自己在方法指导上讲解的不到位，没能教给他们好的研究方法。总之，每次实践活动中，作为老师，在孩子们遇到困难时给予指导，活动时积极参与，让他们在活动中收获，同时也是对自己的一种提升。
不足之处：
1.有些细节考虑不够周全，处理不够到位，有待继续改进，同学们汇报的语言水平有待进一步提高。
2.学生所提出的“合作意识薄弱、探究能力差、自信心不足”等问题，虽然在小组内进行了交流、解惑，但在具体的操作实践中做到这些是十分不容易的，需要进一步加强学生综合能力的培养，需要在课堂上引导，在探究中关注，从而增强学生的自信心。
总之，在我们的活动中，要不断地去关注学生，发现学生闪光点及为难之处，及时地伸出援手，鼓励学生继续前行，成为学生成长路途中的良师益友。