秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。
语文篇
中华文明源远流长，诞生了无数的传奇故事，镌刻着中华民族的记忆。中国民间故事是古代劳动人民创作并口耳相传的文学作品，是我国劳动人民智慧的结晶，亦是民族文学的重要组成部分。上个月，团结小学五二班学子们以第三单元民间故事的学习为契机，踏上中国民间故事探寻之旅。
为增强语文学习的趣味性，体现语文学习的外延性，五年级语文教师鼓励学生搜集整理更多的民间故事，并将图画和文字结合在一起，通过多种形式来展示自己的阅读成果。
01《中国民间故事》记录单
02《中国民间故事》连环画
03《中国民间故事》阅读单
我们在学校进行了系统的阅读显示，才艺展示和作品展示
本次阅读成果展力求体现作业的层次性、多样性、实践性和趣味性，不局限于一种形式，学生通过多种形式来展示自己的阅读成果，充分照顾了学生的个别差异性，也展现了学生多样化的创造能力，同时也落实了文学性阅读与创意表达的课标要求。
数学篇
数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言，语言的学习离不开阅读，数学的学习也离不开阅读。为了让学生爱上阅读，品味数学文化，感受数学魅力，欣赏数学语言的简洁和优美，逐步养成用数学语言表达和交流的习惯，我们班开启了“数学悦读”之旅，师生一起沉浸在数学读本中，一起去体验来自阅读的欢乐。
经过本学期的数学阅读同学们收获满满，副读书笔记的展示具有多样性
《数学读本》让我们看到数学不再只是枯燥的数字、符号和图形,数学是与现实生活紧密相连的,数学有血有肉,丰富多彩。让学生更好地感受数学学科独特的内在品质和魅力，更好地感悟到数学知识与自然、文学、艺术的交融，更好地体会数学与实际生活、现代科技的联系，为孩子们的智慧和心灵打开另一扇窗；激发好奇心和兴趣，从而形成求知的内在力量。相信通过本套丛书的系统阅读，孩子们可以拿到一把开启智慧大门的金钥匙。
最是书香能致远，五年级的孩子们在阅读活动中多途径阅读、多样化阅读、多角度思考、多形式分享。在动人的故事里，收获感动，收获阅读的快乐!愿同学们今后能继续阅读经典书籍，让浓浓的书香飘溢在校园之中，为校园文化增添一道靓丽的风景。