流光如箭，匆匆又到选修课结课时。开课如昨日，启航时的激情未散又话离别。
《红楼梦》不仅是中华民族的文化圣经和美学圣经，也是我们这个民族爱的圣经。越是经典，学生们越是畏惧。《走近红楼》选修课以激发兴趣、传授方法为目的。在课堂上，通过各种形式，如导读、影视短视频、分角色朗读、课堂剧表演等，激发学生兴趣，成为走近红楼最好的动力。
特别是课本剧整个教学环节充分体现了学生的主体地位。课堂上放手学生自读自悟，给了学生较多的学习讨论时间。引导学生参与到课文里，担任自己喜欢的角色。学生兴趣高涨，主动读剧本，揣摩任务的心理。学生充分发挥创造能力，教师只是活动的设计者和组织者。
在学期总结上，不少学生畅所欲言，谈自己的学习体会与收获。
不管是怀着什么样的心情来到《走近红楼》的，经过一学期的学习，都各有各的收获。即使是对《红楼梦》一无所知的学生，也知道了贾府的主要人物及其关系。
不少学生在分享中，谈到收获最大的是语言的魅力，学会了说话，从而学会怎么提高情商；也有说学会了怎么阅读，怎么透过现象看本质等等。
看到孩子们自信而开心的笑脸，这才是《走近红楼》最大的收获。
从听课的专注度，课上参与度，团结同学，自律性强等方面评选出本学期十一位“课程之星”，孩子们用笑容为学期画上圆满句号。