光阴荏苒，岁月如梭。一学期的工作也只不过是弹指一辉间。回顾昨天，善于总结的低语组收获一笔宝贵财富；把握今天，勤于钻研的低语组珍惜每一个发展机会；展望明天，喜欢学习的低语组即将开始又一次旅途。我们坚信，收获昨天，珍惜今天，谋划明天，在平凡的岗位上唱响生命的赞歌。工作中，每天给自己一抹微笑，从容，自信，坚定，执着，用心去钻研探索，用情去教书育人。
教研活动促发展
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们低语组在学校和教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断进行探索，利用教研活动进行学习交流，不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究。
课堂教学展风采
本学期，我们低语组开展同课异构活动，每位教师按照要求上好组内公开课，展示自己的教学特色，并及时反思，提炼，总结。通过这次的“同课异构”教研活动，使每一位老师受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获，听一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和听了同行的评议之后，对教学有了更深的理解，把这种感受和理解记录下来，对别人对自己都会有所启发。
在教学反思的过程中，大家有着共同的话题，对问题的探讨也更加深入，通过同课异构活动，可以具体探讨某一类教材的教学方法，相互学习不同的教学理念和教学风格；在互相的听课中，可以参照别的老师的长处，更好地改正自身的不足；在交流与研讨中，老师们都发现了自身知识结构上存在的不完整，特别是对新课程的教育理念，还不能很好地落实到课堂教学中，即使在听课和评课时，也缺乏理论的高度，不能站得高，看得远，所以还需要专家的引领，更需要在平时能多方面地去学习各种教育理念，从而使自己更好地成长。
本次“同课异构”活动形成了浓郁的教研氛围， 大家达到共同学习，共同研究探讨，共同提高的目的，最重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。每位老师认真反思，看到了自己的不足，以及自己与其他老师的差距，借鉴别人的长处，不断在实践中探索，不断总结，不断改进课堂教学，努力提高语文教学水平。
新教师教学汇报
通过本次汇报课活动，曾雅音桐老师收益颇多。无论是从课前的准备阶段还是在课堂上的展示阶段，都让她经历了一次深刻的学习。作为一名新教师来说，选好自己的汇报课的内容很关键，既要吸引学生，又要做到内容的环环相扣，还能突出自身的优势；这就要在语言上下功夫，让自己的语言既幽默风趣又能对学生起到引领作用；同时还要创造轻松愉悦的学习环境。本次活动结束后，无论是精彩还是失败，曾雅音桐老师都觉得这是教学生涯中一次宝贵的财富，在今后的教学中，她将一如既往，多学习，勤锻炼，努力提高自己的教育教学水平。
在《雪地里的小画家》这节课的教学中，肖梦琳老师将自己在名师课堂中所学到的知识，运用到了自己的教学中。从教学设计到课堂组织，再到课堂评价，都结合名师们的课堂，进行了设计和修改，尤其在练说环节，给了学生展现自己的机会，也使全班学生都能参与课堂，也加深了学生对儿歌内容的理解。在作业设计方面，看图说句子让学生发挥想象，练习说话、练习写话，体现了为学生的语文成长设计的理念。
其他教师教学汇报
《望天门山》这节课教学可以说是曾桂芳老师课堂教学改革的一个全新尝试。教学中，通过充分调动学生自主学习、提出问题、讨论交流、解决问题的方式来组织教学活动，充分体现学生的主体地位。学生学得生动、活泼，自主学习的积极性、主动性得到充分发挥，孩子的语言表达能力得到锻炼。
黄庆兰老师执教《大自然的声音》这节课时围绕着教学目标，取得了一些效果：巧妙解释总分关系。文章的构段关系是：第一自然段是概括地写，在文章的开头，又叫总起段。第2-4自然段具体地写了风、水、动物的声音，是分写，是具体描写。为了让学生形象地了解这样的构段关系，黄庆兰老师巧妙地采用这样的方法：请班长站在讲台上，告诉同学们，班长好比是第一自然段，而其他小组长就是分写，是围绕班长这个中心段来写，两者之间的关系是总分关系。这样一比方，学生就清楚了总起段和分写的关系。学生的求知欲被激发了，他们积极地读着课文，思考着，很快就找到了中心句、总起句。
在执教《司马光》一课时，陈静雯老师重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。每位教师都注重培养学生的语感能力和思维能力，都在学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。在新课程的学习中，陈静雯老师让学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。
课后辅导抓质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，老师们利用休息时间帮助后进生提高学习成绩。真正做到一个都不能少。
不仅如此，我们还在“1+N”素质兴趣课堂上开展多元化的教学，取得了相应教学成果。
“红心向党，强国复兴有我”主题演讲
为贯彻落实习近平总书记关于用好红色资源的重要指示精神，充分发挥红色资源爱国主义教育功能和政治引领作用。通过宣传红色文化，弘扬革命精神，激励青少年不忘初心、牢记使命。根据《青原区2023 年“品读红色经典，传承红色基因”主题阅读活动方案》文件要求,我组于10月23日举办“红心向党 强国复兴有我”主题演讲比赛。
一年级认字大比拼
二年级童话故事我来讲
三年级笔墨书香我来写
在本学期里，我们低语组取得了一些的成绩。但我们也看到了不足，我们相信，只要我们更新教育观念，坚持正确的教学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
图文编辑：陈静雯
审核：匡花平
签发：刘克浪
