为了落实新课标理念，提升课堂教学效率，按照课题研究工作计划，课题组开展了教-学-评一致的《分数除以整数》课例观摩与研讨活动。活动主要有三个环节：1.集体备课；2.课例观摩；3.课例研讨。
集体备课
张田田老师组织小课题组成员进行备课。备课过程中，主备教师张田田老师阐述备课思路和依据，老师们积极参与研讨，大家各抒己见，彭林芳老师总结备课要点。
课例观摩
课题组成员张田田老师执教的六年级第三单元《分数除以整数》课例展示活动在六（1）班教室举行。
张老师老师利用分糖果的情景引出《分数除法的意义》，引导学生通过涂一涂，算一算，说一说的方法理解算理。
学生通过活动的探究过程，初步理解算理。
看！孩子们多么积极的参与到课堂活动中来，认真完成课堂上的任务。
课堂中，张老师注重学生的全员参与和全员实践，也注重学生的反馈，在课堂中及时评价，落实“教-学-评”一致的新课标理念。
课例研讨
张老师以学生熟悉的生活实际，引导学生提出了问题，激发学生的求知欲和学习兴趣。为了提升学生的学习能力，老师利用活动单让学生动手涂一涂、填一填，给学生提供了丰富的探究内容，让学生自主探究，在活动中学习，从而把知识运用到了实际生活中。缺点是整节课堂学生是缺少的那个活跃度不够，学生讨论不够充分。
只有准确、深入地解读课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，抓数学知识的本质才能使课堂更精彩。