忙碌且充实的一个学期又将过去，繁忙紧张的工作让我们七年级英语组又有了新的收获与积累。这个学期，七年级英语组在学校领导的关心帮助、教研员的悉心指导、教研组长的带领和各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行了学校的各项教育教学制度和要求，开展了备课组活动。现对本备课组的一学期工作进行如下总结，以利新学期工作更好展开。
一、集体备课
“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们的学习途径。我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次备课都实实在在，有主备人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生。
每周三的第六节组织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的任务。我们七年级英语组备课以《新课程标准》为基本理念，共同探讨教学重难点、课时分配、教学目标和任务。
集体备课常规活动既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收借鉴一些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。
二、抓好教学常规的实施
对教学常规管理工作始终不能放松这是一项长期的要求。一方面要深入学习，研究大纲，吃透教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求；另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯，对作业和进度做要求，强调规范地使用等级制，给批语、常鼓励。在日常教学中，注意与学生积极互动，共同发展，注重处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，鼓励学生质疑、调查、探究。我们组教师特别注意关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到发展。
苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能达成培育人这一极其仔细和复杂的任务。”所以我们七年级英语组重视家校合作工作，使家庭教育与学校教育共同互补、相互促进，联手引领孩子成长。
三、开展课内外英语趣味比赛
为了激发学生英语学习热情，我们以“组织英语活动”为突破口，强调全体学生参与，共同营造良好的英语学习氛围。根据七年级学生知识状况、课程安排，促使学生“爱英语、学英语、用英语”，提高使用英语的准确性，扩大词汇量，我们备课组在学校领导和教导处的支持和帮助下精心策划、有效组织开展了“我爱记单词”大赛。
我们要求每班选送5名同学参与单词大赛主会场的激烈角逐，并在各班主任的支持组织下让每个班级其余学生也参与到此次比赛当中。
经过激烈角逐，同学们表现非常出色，我们组教师认真评阅试卷，并对获奖学生予以奖励。通过这次比赛，学生们不仅英语单词书写能力得到锻炼与提高，更重要的是使学生意识到了要继续加强词汇量的积累，及时查缺补漏，掌握更高效的单词掌握方法。
我们七年级英语备课组是个和谐的团体，是个生机勃勃的团队，相信今后在学校领导一如既往的关怀领导下，我们一定会更加谦虚谨慎，我们将继续提高自身素质，多和兄弟备课组加强合作，虚心学习，吸收他们的精华，达到共同进步。