永州市梦想智造教育培训学校有限公司是永州市第一家集人工智能机器人、编程、无人机、创客等全年龄段的综合性人工智能培训机构。在全市范围内共有五家直营校区两家加盟校区。目前是永州市规模最大的机器人、编程培训机构，培训学生10000多人次。衍生的业务有自主研发的“梦想智造“机器人科教产品、公益服务、活动策划及机器人竞赛组织基地，已渐发展成为集教育培训、机器人课程研发、硬件开发、文化服务、竞赛于一体的服务性公司！
校区学员分别在2022年全国信息学奥赛（noip）、2018年、2019年国际奥林匹克机器人竞赛(IOIRC CHINA)，第十八届、十九届中国青少年机器人竞赛(CARC)，第十一届、十二届、十三届湖南省青少年机器人竞赛，2020、2021、2022年世界机器人大赛，第20届、21届、22届、23届湖南省中小学生信息素养提升实践活动，2018-2022年蓝桥杯编程大赛，2019年全国青少年电子信息智能创新大赛、及WRO等国内国际竞赛中共获得全球总决赛亚军一组，季军一组。国内机器人/编程赛项一等奖326人次，二等奖373人次，三等奖319人次的成绩。
完美生活校区
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海湘东郡校区
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接着我们一起来回顾一下本学期机器人社团课学习的知识和原理：
第一节课《机器人》。
1、认识零件。
2、认识电子元件。
3、知道什么是机器人。
今天我们学习的课程主题是《机器人》。机器人是能自动执行工作的机器装置，它既可以接受人类的指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类的工作。它可以用在生产业、建筑业、危险的工作。
第二节课《陀螺发射器》
1、掌握齿轮传动原理。
2、理解加速原理。
3、利用齿轮传动的二级加速原理设计作品。
今天我们学习的课堂主题是《陀螺发射器》。陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是小朋友们十分熟悉的玩具，风靡全世界。中国是陀螺的老家，从中国山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四五千年的历史。
第三节课《旋转门》
1、学习旋转门的作用和应用。
2、掌握齿轮传动减速原理。
3、利用红外传感器控制门的启停。
今天我们设计的课堂主题是《旋转门》。在小区、公园、酒店、写字楼、图书馆等公共场合，往往有庞大的出入人流。人数过度密集很容易导致发生危险，为了保证安全，就需要对人流进行限制。那我们可以用什么方式限制人流呢？安装一扇可以旋转的大门，旋转门非常便捷，可以保证高效的进出效率，同时有效限制人流。旋转门有手动旋转门和自动旋转门，由固定框架、中心轴组件和旋转组件组成。我们通过齿轮传动结构，达到改变动力输出方向的目的，从而驱动旋转门旋转。利用红外传感器装置，控制门的启停，当有人靠近时，旋转门开始转动；当人离开时，旋转门停止运行。
第四节课《自动停车》
1、了解汽车的结构和用途。
2、掌握齿轮传动的垂直啮合方式。
3、设计自己的车子，培养动手能力和想象力。
今天我们学习的课堂主题是《自动停车》。会开车已成为一项必备技能，对于许多驾驶员而言，在狭小的空间把车停好，很少有不费一番周折的。技术的发展为之提供了解决之道，这就是自动停车功能。只需轻轻启动按钮、坐定、放松，其它一切即可自动完成。自动停车是指汽车自动泊车入位不需要人工控制。汽车制造商之所以开发能够自动泊车的汽车，是因为他们意识到消费者的需求。
第五节课《雨刷器》
1、了解雨刷器的结构及作用。
2、认识连杆机构、双摇杆机构。
3、设计雨刷器使其能左右摆动。
今天我们学习的课堂主题是《雨刷器》。雨刷器又称为雨刮器或挡风玻璃雨刷，是用来刷除附着于车辆挡风玻璃上的雨点及灰尘的设备，以改善驾驶人的能见度，增加行车安全。大雨之前，应检查汽车雨刷器是否能正常工作，暴雨天即使雨刮器运动再快也难刮净雨点，为了确保行车安全，应立即停驶。雨刷器是片式结构，由电动机、减速器、连杆机构、刮水臂心轴、刮水片总成等组成，主要作用是扫除挡风玻璃上妨碍视线的雨雪和尘土。
第六节课《道闸》
1、了解道闸的结构和作用。
2、学会区分圆孔和十字孔。
3、学习红外传感器的应用和编程。
今天我们学习的课堂主题是《道闸》。道闸又称挡车器，是专门用于道路上限制机动车行驶的通道出入口管理设备。现广泛应用于公路收费站、停车场系统管理车辆通道，用于管理车辆的出入。电动道闸可单独通过无线遥控实现起落杆，也可以通过停车场管理系统（即IC刷卡管理系统）实行自动管理状态，入场取卡放行车辆，出场时，收取停车费后自动放行车辆。道闸由减速箱、电机、传动机构、平衡装置、闸杆支架、闸杆、机箱等部分组成。
第七节课《打水井》
1、知道水资源是可再生的资源。
2、认识定滑轮。
3、学习正反转智能电机的应用和编程。
今天我们学习的课堂主题是《打水井》。水资源是可再生的资源，可以重复多次使用。水资源开发利用的内容很广，诸如农业灌溉、工业用水、生活用水、水能、航运、港口运输、淡水养殖、城市建设、旅游等。其中生活用水分为城市生活用水和农村生活用水。自来水供应方式：由水厂经过处理后，通过输水管道供应给居民使用。这是目前城市和城镇居民主要的用水方式，也是最为普遍和方便的供水方式。地下水供应方式：地下水是地表水渗透到地下形成的水源，通常需要通过钻井、打井等方式采集，并经过处理后供应给居民使用。
第八节课《旋转咖啡杯》
1.熟练掌握垂直传动。
2.设计单电机多轴传动结构。
3.学习简单开关控制逻辑。
今天我们设计的课堂主题是《旋转咖啡杯》。旋转咖啡杯是一种新式的游乐设备，当旋转咖啡杯启动时，咖啡杯不仅可以围绕中柱公转，本身还可以实现自转。通过咖啡杯绕中柱公转延伸到地球绕太阳公转，地球公转一圈是一年，自转一圈是一天。
第九节课《手电钻》
1、了解手电钻在生活中的作用。
2、简单了解手电钻的结构和原理。
3、利用红外传感器控制手电钻工作。
今天我们学习的课堂主题是《手电钻》。手电钻是以交流电源或直流电池为动力的手持式小型电动钻孔工具，钻头快速运转，使电钻快速洞穿物体，手电钻可在各种不同物质上钻孔。由钻头、钻夹、机身、把手、发动装置、电源线组成；主要是用于建筑、装修、泛家具等钻孔。
第十节课《机械爪》
1、了解什么是机械爪。
2、知道机械爪的作用。
3、自主编程，培养逻辑思维能力。
今天我们学习的课堂主题是《机械爪》。机械爪是一种简单的机械装置，它具有抓取、搬运、放置物品等功能。在工业自动化领域，机械爪广泛应用于装配线、焊接、喷涂等场合。例如，在汽车制造业中，机械爪可以协助机器人完成零部件拾取和组装任务。在手术中使用的机械手可以通过机械爪控制手术器械，准确地进行手术操作，减少手术过程中的误差，降低手术风险。此外，机械爪还可以用于患者康复辅助设备的制造，例如给残疾人提供独立生活的辅助设备。在物流仓储领域，机械爪可以辅助完成货物的装卸和搬运。随着科技的不断进步，相信机械爪在更多领域中将会有创新的应用。
第十一节课《开合桥》
1、认识开合桥，了解桥的基本结构和用途。
2、掌握齿轮传动和皮带传动原理的搭建。
3、理解开合桥的编程，桥面落下可以通行，桥面升起禁止通行。
桥是一种用来跨越障碍的大型建筑物，桥的出现给人们的日常出行带来了极大的便利。生活中有各式各样的桥，同学们见过哪些桥呢？东风大桥、萍洲大桥、浮桥、吊桥、南津渡大桥等。有一种叫做开合桥的特殊桥梁，当桥面放下时可以通车；当桥面吊起时可以通过船只。今天我们的课堂主题是《开合桥》，又称开启桥，指的是为通航需要，上部结构能以竖旋、平旋、提升等方式开合的桥梁。当陆地运输不甚繁忙，河流上有船舶航行而固定式桥梁不能建造在通航净空以上时，就需要建造活动桥，从而以解决水陆交通。
第十二节课《投石机》
1、知道投石机是古代的一种重型兵器。
2、认识杠杆原理。
3、当手靠近外红传感器时，投石机启动。
今天我们学习的课堂主题是《投石机》。投石机简称抛石机，主要用于围攻和防守要塞，是古代战争中用到的重型兵器。中国的抛石机最早出现于战国时期，是利用人力的人力抛石机，是古代的一种攻城武器，可把巨石投进敌方的城墙和城内造成破坏。投石机可以投掷一个或多个物体，物体可以是巨石或火药弹丸。投石机主要运用到了杠杆原理。杠杆原理也称杠杆平衡条件，要使杠杆平衡作用在杠杆上的两个力距大小必须相等。
第十三节课《传送带》
1、了解带传动的作用和应用领域。
2、理解循环运动。
3、认识逻辑非。
今天我们学习的课程主题是《传送带》。传送带是在一定的线路上连续输送物料的物料搬运机械，又称连续输送机。输送机可进行水平、倾斜和垂直输送，也可组成空间输送线路，输送线路一般是固定的。输送机输送能力大，运距长，还可在输送过程中同时完成若干工艺操作，所以应用十分广泛。传送带输送机受到机械制造、电机、化工和冶金工业技术进步的影响，不断完善，逐步由完成车间内部的传送，发展到完成在企业内部、企业之间甚至城市之间的物料搬运，成为物料搬运系统机械化和自动化不可缺少的组成部分。
第十四节课《感应风扇》
1、知道电风扇的作用和分类。
2、掌握加速齿轮组的搭建方法。
3、逻辑与的应用。
今天我们学习的课堂主题是《感应风扇》。电风扇简称电扇，也称为风扇、扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、教室，办公室、商店、医院和宾馆等场所。风扇主要由底座、支架、扇头、叶片、网罩和控制装置等部件组成。常见的风扇有吊扇、壁扇、台扇、手持风扇和落地扇等。
第十五节课《缝纫机》
1、认识缝纫机，了解其作用。
2、曲柄滑块的应用。
3、逻辑与和逻辑非的综合应用。
今天我们学习的课堂主题就是《缝纫机》。缝纫机能缝制棉、麻、丝、毛、人造纤维等织物和皮革、塑料、纸张等制品，缝出的线迹整齐美观、平整牢固，缝纫速度快、使用简便。一般缝纫机都由机头、机座、传动和附件四部分组成。机头是缝纫机的主要部分。机座分为台板和机箱两种形式。台板式机座的台板起着支承机头的作用，缝纫操作时当作工作台用。传动部分由机架、手摇器或电动机等部件构成。机架是机器的支柱，支承着台板和脚踏板。使用时操作者踩动脚踏板，通过曲柄带动皮带轮的旋转，又通过皮带带动机头旋转。附件包括机针、梭心、螺丝刀、油壶等。
第十六节课《电动秋千》
1、了解秋千的起源。
2、知道三角形具有稳定性。
3、理解荡秋千时的能量转化。
4、程序要求，按下开关秋千开始摆动；再次按下开关秋千停止摆动。
今天我们学习的课堂主题是《秋千》。秋千的起源，可追溯到几十万年前的上古时代。那时，我们的祖先为了谋生，需要上树采摘野果或猎取野兽。在攀缘和奔跑中，他们往往抓住粗壮的蔓生植物，依靠藤条的摇荡摆动，上树或跨越沟涧，这是秋千最原始的雏形。现在公园、学校、社区随处可见。秋千的搭建用到了三角形的稳定性，三角形是刚性的，有着稳定、坚固、耐压的特点。以前我们只知道荡秋千好玩，通过这节课的学习，我们知道荡秋千的过程其实就是能量转化的过程。当我们给秋千一个力让其运动，到最高点时动能为零重力势能最大，向下运动到最低点的过程中，重力势能逐渐减小动能逐渐增大，在最低点时重力势能最小，动能最大。
每一个孩子都具有与生俱来的好奇心，拥有探索和认知的天性。为了培养孩子们的创新思维和动手实践能力，加强科普教育，丰富学生的校园文化生活，搭建多样化学生成长平台，让孩子们在活动中培养兴趣，开阔视野，锻炼能力，发展特长，收获成长和自信。
机器人社团在拼搭的基础上，增加各种任务，学生要完成搭建任务和编程任务，学习常见的机械结构，主要培养学生的动手能力、专注力、想象力、创造力和解决问题的能力，也锻炼了学生独立思考的能力，将自己的想法转换成实际操作，锻炼孩子缜密的逻辑思维能力。通过一学期的系统学习，我校机器人社团的学生已经初步认识齿轮传动、皮带传动、连杆机构等一系列结构。
科技赋能，不断探索。带着对人工智能机器人的一份热爱，机器人社团一定会在附小的校园生根发芽、蓬勃发展，为人工智能机器人教育贡献一份力量。