《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园教师要能 “善于发现幼儿感兴趣的事物或者偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，寓教育于生活之中”。
课程源起
生成背景：新年到了，小朋友们和老师一起讨论着新年美食时，怡茜小朋友兴奋地说“老师，我想吃糖果！🍬”听到“糖果”一词，其他小朋友纷纷开始你一言我一语地讨论了起来。“我也喜欢吃糖果，我吃过棒棒糖，很甜的。”佳瑜说。邦瑞接着说:“我吃过泡泡糖、蜡皮糖，我妈妈带我去买的。”糖果是孩子们生活中常见的、喜爱的食品之一，它精美的包装，形态各异的外形，鲜艳美丽的色彩，奇特丰富的口味都是孩子们十分感兴趣的话题。
鲜艳的包装、亮丽的色彩、甜甜的味道！糖果对于小班的幼儿充满了诱惑，我们从孩子的兴趣出发，与糖果来了一次甜蜜的邂逅！
甜蜜大调查🍬
调查分享会
认识糖果🍬
让我们来认识一下糖果吧！我们看到的糖果，有软的、硬的，有圆的、方的不同形状的；有红的、黄的、白的不同颜色的；还有奶油味、咖啡味、水果味不同味道的；名字还不一样，有棒棒糖🍭、棉花糖☁️、彩虹糖🌈、泡泡糖🫧……但总的来说，许多糖果吃到嘴里都是甜甜的。
语言活动《云朵棉花糖》
活动目标：
1.理解故事中云朵变成棉花糖的有趣情节，丰富词汇：松软、暖和。
2.能用故事中的语言进行角色对话，大胆想象并说出白云可以用来做什么。
3.体验故事中小老鼠的大胆想象和共同分享的快乐。
手工活动《棒棒糖》
活动目标:
1.了解制作棒棒糖的基本材料及制作流程。
2.学习制作两种手工棒棒糖，锻炼幼儿的精细动作及创造力。
音乐律动《棒棒糖🍭》
科学活动《糖果大探秘》
活动目标：
1.初步感知彩虹糖在水中溶化的现象。
2.在教师的示范、讲解下，能按实验的步骤进行操作，并能注意观察实验中的现象。
3.感受色彩变化所带来的惊喜。
实验原理：由于彩虹糖的色素和水相融，糖周围水的密度增大，溶液向周围密度小的地方扩散，相邻两颗糖色素溶于水后密度相似，它们会向盘子中央密度更小的区域扩散，于是形成彩虹漩涡。
还有一种糖，你们一定没吃过，那就是口香糖/泡泡糖。可是老师说口香糖/泡泡糖是不能吞进肚子里的，因为它不能溶解，肚子消化不了哦！
体育游戏《口香糖黏哪里》
活动目标：
1.幼儿能根据老师的指令做出相应的动作。
2.幼儿能够主动参与游戏，并能体验游戏带来的快乐。
3.遵守游戏规则，通过游戏认知自己的身体部位及名称。
两个孩子为一组，我发出指令，如：“口香糖，黏哪里？黏膝盖儿”，孩子们便膝盖黏着膝盖。“口香糖，黏哪里？黏手掌”，孩子们便手掌黏着手掌。
数学活动《旺旺糖果店》
活动目标：
1.感知理解4以内的数物对应，学习按数量、颜色取物。
2.能在操作活动中练习手口一致地点数4以内的物体。
手工活动《自制糖果》
活动目标：
1.对手工活动感兴趣，体验手工操作的快乐。
2.了解糖果的包装方式，探索自制糖果的方法。
3.能够运用点缀、折叠、团圆、包裹等方法制作糖果。
我们用点一点，折一折，揉一揉，包一包的方法开始包糖果喽~
糖果的世界真奇妙！我们也想自己来制作漂亮的糖果。😄
音乐游戏《会跳舞的跳跳糖》
活动目标：
1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。
2.能根据音乐自由创编舞蹈动作，自觉遵守游戏规则。
3.体验与同伴共同跳舞的快乐。
老师给我们讲了绘本《蛀牙日记》，大家惊呼：“牙齿会长虫子？？？”这可把大家吓了一跳，牙齿里怎么会长虫子呢，太可怕了！大家看着美味的糖果都有些担心。原来蛀牙是这样形成的，看来糖果也是要少吃的呢！
健康活动《牙齿保卫战》
活动目标：
1.了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。
2.初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。
3.培养良好的卫生习惯，少吃甜食，养成坚持每天刷牙的好习惯。
认识口腔
小朋友看看我的口腔里面都有哪几部分呢？我们一起来找一找吧！
由于宝贝们年纪较小，对于牙齿的认识，以及如何保护牙齿等等方面的认知还比较浅薄，但保护牙齿的好习惯要从小养成！那么，就让老师来告诉我们应该怎样爱护我们的牙齿吧！
爱护牙齿的方法，你们都学会了吗？
社会实践《我爱刷牙》
糖果虽然很好吃，可不能多吃哦，别忘了早晚刷牙，保护牙齿哦🦷！
你瞧，孩子们都很积极地刷牙，把牙齿刷得白白的~👍
对于小班的孩子们来说，
吃永远是最热门的话题，
在“糖果甜蜜蜜”这一系列活动中，
乐趣是无限的，
真心希望每个孩子的童年
都像糖果一样，
永远的甜甜蜜蜜！