业精于勤，行成于思。为了加强教师的命题能力，更好的推进核心素养的落实，1月3日，夏津县小学道德与法治学科教研中心开展“命题·品题·评题”研训活动。
群师“品题”共成长
教师们以“命题立意，命题特色，命题目标”三个方面进行说题展示。不积跬步，无以至千里。大家一致认为命题要着重考察学生对材料的解读能力以及联系实际、构建知识的能力。大家分享的命题凸显了道德与法治政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识这五个核心素养，充分地体现了试题设计的创新性，适用性和科学性。
命题的来源，靠的是老师坚持每日收集时政新闻，精研历年真题、归类整理全国真题、有心积累生活素材。教师们在聆听中学习，在反思中收获，更新自己试题命制的观念，把握试题命制的精髓，找准试题命制的方向。
专业“评题”助成长
学科研究中心孟凡锋主任对老师们的命题试卷亮点展示、命题特点进行了精准的分析与指导，孟主任指出命题要立足新课标、落实新课标，要做到规范命题、科学命题；进一步提高了老师们研究和命制试题的能力。
县教体局教研员杨红芬老师就试题语言描述的精准性，试题材料的生活性、实践性、实用性、灵动性，核心素养的培育、非选择题答案的设置、等方面提出宝贵的意见。披荆斩棘，昂扬的是精神力量；击鼓催征，不变的是追梦步伐。荟萃新课标，融创新实践，杨老师告诉我们要做道德与法治教育教学中的“有心人”。
善学而明理，敏思而笃行。行之力则知愈进，知之深则行愈达。每一次教研都是夏津县小学道德与法治全体教师一次嵌入内心深处的诗意修行，学科中心的全体成员将聚焦立德树人，聚力素养培育，乐教善研，笃行不怠。