2024年1月3日上午第三节课，许丽英老师在高二（3）班进行公开示范课，课题为“认真对待民事权利与义务”。通过了解生活中的法律引入本课课题，激发了学生的学习兴趣。
本节课采用议题式方式教学，总议题是“学习民法，运用民法”，通过两个分议题开展学习。
师生互动：学生交流关于“拾金不昧”案例的看法，教师聆听和引导、点评、补充！
学生分析生活事例得出结论，总结归纳所学核心知识。
学生分享讨论结果，尝试运用知识分析和理解生活中的民法行为。学生的独特见解启示同学们多角度思考。
教师记录学生的观点，同时鼓励更多学生发表看法，让学生在交流、讨论过程中不断完善对知识的理解。
政治组老师前往听课并在课后对本节课详细点评，提出许多改进的建议。
本节课的优点：
1.思路清晰，重难点突出
2.教学素材贴近学生，贴近生活
3.关注生活，体现思政课程的时政特征
本节课的不足：
1.老师讲得多，没有充分发挥学生的主体作用
2.语言要求不明确，学生讨论不充分
3.对教学内容不够熟悉，过渡、衔接不够自然