工欲善其事，必先利其器。为进一步落实“双减”政策，做好期末复习规划与推进，1月3日上午，应学校之邀，教研室莅临南山实验初级中学进行期末复习工作指导。语文、数学、英语、物理、化学五个学科共同参与，我校九名教师进行复习课例展示。
语文组
语文学科的复习研讨在李娟老师的试卷讲评课中拉开了帷幕。李老师立足于学生的实际情况，从答对率低的题目入手，注重基础知识的落实，调动了学生的课堂学习积极性，在热烈的讨论氛围中解决本堂课的难点。
戴红老师的病句专题复习课条理清晰，娓娓道来。戴老师分别从什么是病句、病句类型、病句例句、真题演练等步骤领着学生一步一步走近病句专题。本节课深化了学生们的理解，拓展了学生们的思维，让学生们做起题来更加游刃有余。
语文教研员王孝珍主任赞扬两位教师对课堂的掌控程度，以学生实际情况为出发点，稳扎稳打，夯实基础，有条不紊进行复习。
数学组
数学组董梦茹老师执教的是对一元一次不等式和一元一次不等式组的一节专项复习课。董老师先是展示了学生自己建构的树状图并给予表扬，后采用购买纪念品的实例紧扣中考提出不同的问题，让学生对各种题型进行区分总结，培养学生的归纳总结能力。
张红老师执教的是一节对试卷的讲评课，整堂课以学生为主体，采用以题代点的方式，针对易错题，给予各种变式练习，注意知识的辐射，对知识、方法进行进一步的归纳和总结。
数学教研员初营吉老师首先对两位老师的课堂给予肯定，然后提出分层教学的教学方式，表示要让好孩子有事可做，基础差点的可以得到充分辅导；还提出了做题技巧、向课堂要细节、注重专项复习等具体问题，为下一步的工作指引了方向。
英语组
英语组黄永琦老师展示的是八年级第八单元复习课程，内容从单词到短语句子，由浅入深，层层递进，通过不断地背诵与检查反复巩固落实。
东庆晓老师展示的是九年级第八单元复习课程，东老师教学经验丰富，重难点、易错点讲解全面到位，在讲练结合的同时又通过板书的形式进行总结归纳，知识点一目了然。整节课节奏紧凑，且提问量大，使学生有紧张感能够一直紧跟进程关注课堂，提高学习有效性。练习中不仅关注对英文的记忆，也重视英译汉方面的练习，巩固落实全面。
英语教研员甄德华评价在课堂中通过全体起立小组比拼的形式，能极大的调动学生的积极性和学习速度，对课堂的把控能力极好。课堂最后向全班同学展示了优秀笔记并做出表扬，做到课堂留痕并及时给予反馈，鼓舞激励其他同学。
物理组
物理组郭海清老师运用新的教学理念来提高课堂效率，在课堂中运用多媒体等方式有效地调动了学生的积极性，课堂上学生主动地发言、质疑。
曹琛老师引导学生对所学知识进行归纳、整理、概括，揭示有关规律；帮助掌握一定的的方法和技巧；注重知识间的联系，注重知识与能力的结合，力求让学生在比较中鉴别，在运用中突破，理解中记忆，典型例题注重物理思维过程的训练，使每个学生通过复习课的教学都能在自己原有的基础上有提高。
物理教研员刘永芳老师评价道，在本节课中教师既有讲解，又有思维方法的引导和解题技巧的归纳，既有评学生的解题中的不足，也评学生答题中的闪光点，既有总体性评价也有个性化评价，即有老师的“讲”，也有学生的“讲”，充分体现了老师的主导性与学生的主体性，教师与学生进行了真实而有效的互动，关注个性差异，体现人文关怀。
化学组
化学组王士福老师的课堂在教学活动中，始终突出学生主体地位，激发学生主动展示、乐于思考，勤于动手的积极性。
化学教研员王芹利老师赞扬教师在整个教学活动中，科学预设、适时参与的教学方法。通过学生动手和动脑，生成不断。活跃的气氛充满课堂，师生的互动贯穿全程，因此教学目标基本达成。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，听完展示课之后，各科教师以教研组为单位进行集中研讨。
凝心聚力，不惧路远时长！在教研员们的指导下，老师们及时纠偏扶正，调整复习计划，认真落实“减负”“提质”要求，紧跟新的教学理念。下一步，学校也将继续邀请教研员、专家入校指导，进一步提升教师专业素养，提高课堂效能，让学校在健康、有序中科学发展，再创佳绩！