2024年定安县特殊教育课堂教学改革攻关团队教研活动

为推动我县特殊教育课堂教学改革，发挥优秀教师的示范作用，探索适合我县特殊教育课堂教学方法与模式，提升特殊教育课堂教学质量，带动特殊教育发展，促进广大教师专业成长，我县于2024年1月3日开展了定安县特殊教育课堂教学改革攻关团队教研活动。

首先，由定安县研训中心特殊教育教研员刘位武主任简要回顾了2023年我县特殊教育教研取得的经验与成绩，然后对2024年工作提出大家要传承与创新，每个学科组明确2024年要继续开展的一系列教育教学活动，他强调各学科组要积极发掘学科特色，精心策划，认真开展好学科教研活动；发挥集体优势，去寻找课堂中的问题并解决问题，做好小课题，通过不断优化课堂教学，提高课堂高效。

 2024年，各学科组要求制订好切实可行的组内计划，保证组内教研活动有序有效创造性地开展好，为提升我县特殊教育课堂教学质量保驾护航。

接着陈校对2024年我县特殊教育教研教改工作提出了总的思路:

1.做到教—学—评一体化，促进学生学习提高生活技能，适应社会。

2.每个科组要研读学科课程标准、特殊教育学校办学指南、“十四五”特殊教育规划、课程教材。要有针对性对学生进行评价。

3.提出四段式课堂教学理念：限时讲授、合作学习、踊跃展示 、巩固提升。

  强调了我们特殊教育课堂教学改革攻坚团队成员们，做好教师们学科指导工作，做到教学示范引领教师们成长，学会管理好各科组教研工作。

　　通过这次教研活动，每个学科组的凝聚力将得到进一步增强，我们对自己的成长有了更清晰的方向，前行的脚步有了更坚定的力量。让我们携手共迎定安县特殊教育美好的春天！！！