---记杨舒九年制学校教案、作业展评活动
为全面贯彻落实“双减”政策、“五项管理”的相关要求，切实减轻学生课业负担，鼓励教师依据新课标布置分层作业，注重设计弹性作业和探究型作业，促进教育教学质量的提高。
我校举行了教案、作业展评活动，给老师和学生搭建了相互学习、相互借鉴的平台，进一步提升教案备写及作业设计能力，展示教师、学生的成果。
1月3日下午，全体师生在会议室和录播室翻阅优秀教案和作业，教师们认真翻阅，细细品味，对照榜样找差距，学习借鉴他人的优秀经验，取长补短，启智增慧。
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教案展评是教师成长进步的“记录仪”，是教学质量提升的“助推器”，也为广大教师提供了一个展示自我、相互交流、相互促进、共同提高的平台。一本本优秀的教案凝聚着我校教师智慧和心血，承载着我校精彩课堂教学的精细和探索，体现着新课标对课堂教学的统领和引导，体现了我校教师积极进取的教学态度，精益求精的严谨作风。
优秀作业展示的是同学们一丝不苟的学习态度，也是伏案书写的认真情形。分层作业与特色作业的展出，是教师们对作业的精心布置和有效实施，切实减轻学生过重的课业压力，教师的认真批改、个性化评语又是对学生指导性的激励，促进学生健康成长。
1月3日下午，经过活动中的几轮评比，最终评比出25名作业优秀获奖学生，学校对此次作业展评获奖的25名学生进行了颁奖，号召全体师生向优秀看齐，再接再厉，再创辉煌！
“展”我精彩，“树”我信心，“观”有所感，“看”有所获。本次教案、作业展评活动严格执行国家“双减”精神，更新教师备案观念，提供互相学习的机会。同时，也有效促进了教师对作业合理布置的反思，助力提升教学质量，为“双减”背景下作业的优化设计奠定了基础。
