根据淅川县教育体育局要求，在全县教育范围内深入推进“学本课堂”。淅川县第一小学教育集团西簧校区在中心校指导下积极参与到本次课改当中，经过两周的筹备，1月3日在大会议室召开全乡中小学“学本课堂”课改推进会。
召开研讨会
课堂展示 精彩瞬间
中心校数学组杨老师点评赵晨晰老师的《集合》这一课。有以下优点：
1、充分调动学生的学习兴趣，以被动学习转变为主动学习。
2、本节课以问题为主线进行自学讨论，以小组合作形式带动学生学习。
3、老师的基本功扎实，整节课堂过渡语自然，课堂富有激情。
4、学生展示时语言流畅，思路清晰，能够积极参与课堂。
中心校语文教研组长李老师对王南老师的《司马光》这节课，通过“读、展、演”三个方面进行评价。
一、读：这节课从开始到结束，大同学和“学术助理”引领学生泛读、精读、悟读、通读、速读、略读、写读、序列读、课堂上可谓书声朗朗，朗朗书声。学生在读中思，思中悟、悟中记，彰显本单元语文重点及语文要素，更体现出语文学科教学特点。
二、展：老师的精心备课，学术助理引和导及学科长的展讲，把课堂推向一个高潮，展示环节能紧扣问题评价单的重点、思路清晰．条理分明、老师巡观，与学生心照不宣。能使用问题评价课的展示交流和问题训练的步骤。
三、演：老师能根据学生年龄和身心发展特点，精心设计“表演课本剧”的情节，使学生在演中理解课本内容，在演中提高学生的认知能力，在演中激发学生学习兴趣，这时又一次把课堂气氛掀到另一个新的高潮。
最后我想说：愿王南老师的课能起到抛破引玉、点石成金的作用，与目标导学同缘的"学本课堂"教改在每位老师的心中都能烂熟于心，在践行中都能开花结果。
大会的最后，高校长对西簧校区下一步课堂改进的做法向进行大家一一介绍。
中心校马主任说道：课改回归教育本质，真正实现教育价值。我们每一位校长、每一位班子成员、每一位老师一定要以课改为航标，解放思想，开拓进取，不断研究新情况，解决新问题，创建新机制，增添新措施，振奋精神，坚定信心，踏实践行，确保我乡整体教学质量持续提升。