最近，武家庄小学二年级进入了“克和千克”的学习。由于该单元比较抽象，加上二年级小朋友缺乏生活体验，孩子们对这部分内容的理解难度很大。于是，我校二年级充分尊重课本编者意图，依托课本，准备了充分的实物材料，让学生切实感知、比较各种食物的质量，并亲自动手称物品的重量，极大地克服了本单元知识抽象性强的障碍，调动了孩子们的学习积极性，更好地帮助学生掌握了“克和千克”单元的知识。
瞧，这是我们准备的实物教具。
孩子们用手拖了2g的旋笔刀和200多克的数学书，感受了它们的质量，建立了物品与对应质量之间的联系。
同学们真实地观察了天平和盘秤，并在老师的指导下，亲手称出了苹果和橡皮的质量。看，他们学的多专注呀！
知道了“克”的质量大小，她们还想感受“千克”的质量大小。
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