勤教善研，勤学苦练，且行且思，且悟且进，每一次教研都是进步的号角，本次教研活动由五六班郑玉艳老师进行授课：《三角形的面积》。
首先，郑老师以谜语的方式导入，不仅吸引了孩子的兴趣，还激发了孩子们思考问题的能力，从而引出课题：三角形的面积
自主探究所学过的三角形，有锐角三角形钝角三角形，直角三角形和等腰三角形,要求同学们以小组为单位开始进行探讨，通过两个三角形可以拼成以前所学过的什么样的图形？
孩子们积极的进行探讨，并自己动手根据模具来拼一拼。使每一位学生都积极的参与活动之中。
经过孩子们的探究，孩子们踊跃举手到讲台展示自己所拼成的图形，孩子们得出两个完全一样的锐角三角形、两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个平行四边形，然后两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形，两个完全一样的直角等腰三角形可以拼成一个正方形。
根据孩子们的探究，我们可得平行四边形的底和三角形的底相等，平行四边形的高和三角形的高相等，每个三角形的面积也是与他等底等高的平行四边形的一半，从而推导出三角形的面积公式。
郑老师的教学思路清晰学完立刻带着孩子们进行习题练习，巩固同学们本节课所学的知识，并对孩子们强调做题格式。
初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。此次教研活动，郑老师给我们展示了扎实的教学基本功，也给我们本校教师进行了学习交流，促进了本校的教师专业化成长，相信我们在座的每一位老师在今后的教研中不断的沉淀自我不断的发展自我。