充实的一学期即将结束，新年拉开帷幕，为了进一步落实“双减”政策，增加评价的趣味性、综合性，考察学生对知识的综合运用能力，促进学生全面发展。兴庆区实验第二小学前程校区一年级开展了主题为“蛟龙出海探云天”的全科无纸化测评系列活动，别开生面的无纸化测评活动，不一样的测评，收获别样的精彩。
语数篇
1月3日上午，一年级以闯关形式开启了无纸化测评。测评一共分为6关，前三关为语文测评，后三关为数学测评。每一关的名字都以龙为主题，与龙年相呼应。参加测评的孩子们精心准备了可爱的龙头饰，十分应景。
为了更好的搭建家校共育的桥梁，让家长朋友们了解孩子的在校情况，本次测评共邀请了45位家长参与，家长朋友们都非常支持，并且大力配合，早早到校参与考前培训。孩子们也整装待发，小家伙们第一次参加无纸化测评活动，既兴奋又紧张。
第一关 语跃龙门
从十二生肖中选择一个自己喜欢的生肖，链接对应的拼音拼读，包括两个音节词语，一个简单的句子，看谁拼读的又快又准确。第一次参加这样的测试，小朋友们既兴奋又紧张，在评委老师和蔼可亲的指导下，小朋友们快速镇定下来，选择自己喜欢的生肖点开，大声自信地朗读音节词语和音节句子，顺利通关。
第二关 龙行天下
畅游在拼音王国里的小朋友们还意犹未尽，紧接着又来到了汉字王国。在“龙行天下”这一关，孩子们用老师准备好的汉字部件组字并组词，还要选择其中一个词语说一句完整的话。闯关时只见孩子们一张张可爱的小脸洋溢起自信的笑容，清晰而响亮的声音毫不怯场。
第三关 奕展龙姿
本关注重考察孩子们的朗读与合作能力，四人小组合作朗读课文。由组长抽签，选择喜欢的生肖对应的朗读材料，小组成员合作朗读课文。参与测试的孩子们兴致勃勃，闯关中，孩子们分组明确，神情专注，认真阅读，快速准确，展现了各自的朗读能力。
第四关 龙腾数海
这一关要求学生，根据题目的描述在数字地毯上分步进行操作，考查学生的数感运算能力，以及方位辨别能力。孩子们在小小的方格上踩来踩去，乐趣十足！
第五关 蛟龙戏图
根据所学内容，观察立体图形，辨别它们的不同，领悟观察物体的方法；用正方体摆一摆，培养和发展学生的空间观。立体图形归类，小方块的摆放，乐趣十足，不仅能培养孩子的观察能力，还培养了孩子们的动手能力。
第六关 龙盘时舞
小小的钟表，蕴藏大知识，孩子们不仅需要准确复原钟面还要说出并在表盘上拨出时间，既评价了孩子们掌握知识的情况，又能丰富孩子们的生活经验，这样就锻炼了孩子们脑、口、手统一协调的能力。
家长感言
共育是最好的陪伴，活动结束后，参与活动的家长在群里积极发言，表达了自己参加活动的感受。
道德与法治篇
畅游在道德与法治大本营的萌娃们，从三个方面感受自己的蜕变。
活动一：“新年专属礼——我的收获”。
小朋友们从“夸夸我自己”、“父母夸夸我”、“夸夸我的朋友”三个方面发现感受自己的收获。在听到同学们对自己毫不吝啬的夸赞后，一张张稚嫩的小脸上露出羞涩的笑容，获得满满的成就感和收获感。悠悠冬日，一张张灿烂自信的笑脸，亦如清晨那一抹斜阳，温暖而富有力量。
活动二：新年珍贵礼——收获哪里来。
一张张奖状，一个个特殊的称号，“专注龙”、“智慧龙”、“进步龙”、“拼搏龙”……肯定了孩子们在这学期的努力、成长与进步。将自己亲手制作的贺卡送给身边的同学、朋友，也让孩子们懂得了感谢身边帮助过自己的人。
活动三：新年心愿礼——我的愿望。
孩子们在便利贴上写上自己的心愿，或是自己想获得的玩具，或是对家人的祝福，或是对自己学业的期待……当亲手将心愿贴在爱心中的那一刻，美好的心愿种子便已经萌芽了。
劳动篇
龙被认为是一种吉祥物,是祥瑞和吉兆的象征,也是文化与智慧的象征。在中国龙年到来之际,为了让大家了解中国传统文化,培养同学们“爱动手”、“勤动手”、 “会动手”的能力。
劳动课堂上，孩子们跟着视频学习制作以龙为主题的贺卡,在实践过程中走进传统文化。
美术篇
龙是中华民族独特的精神象征，代表着博大的中华文明和丰富的文化内涵，同学们，龙年就要来啦!一起来创作一个属于自己的小神龙吧!请你用学过的线条画出龙的身体，用点线面及色彩给小神龙的身上装饰漂亮的花纹，还可以添画合适的背景。
音乐篇
音乐检测根据一年级学生的年龄特点和心理需求，设计了趣味化、游戏化的闯关活动，让学生在掌握必要的知识技能当中，体验到幸福感、快乐感，让学生愿意学、乐学，增强孩子们的成就感。结合即将来临的龙年，特制定主题为“音你而来鱼跃龙门”二年级音乐测评。测试采用“闯关”形式，融基础性、学科性、知识性、趣味性、开放性等多种元素于一体，在游戏式、参与式、互动式的测评活动中，对学生知识与能力进行全面综合考核。
科学篇
“龙门一跃迎新岁，燕子双方报好音”。龙年春节的名称中的“龙”是中国神话传统中的一种神兽，具有强大的神秘力量和象征意义。一年级科学无纸化测试，请同学们了解有关“龙”的相关知识后，制作一顶以“龙”为主题的头饰。
体育篇
一年级的测试着重让孩子们在玩中练，从各个方面展现了同学们爬行、跳跃、投准等基本身体活动能力，同学们都能很好的完成。
不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香。此次形式多样的全科无纸化测试，不仅关注学生对知识的掌握情况，更重要的是肯定了他们的学习成效。同时也激发他们的学习热情，提升他们的学习自信与兴趣，使他们从学习中感受“学有所乐、学有所成、学有所用”。在以后的教育教学中，教师将会更加注重培养学生的综合素养，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力，让孩子们在快乐中学习，在趣考中成长。
文字：王馨
图片：一年级组
初审：牛芳
终审：肖静