“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高教育教学质量，及时发现和解决教学工作中的问题，2024年元月3日，石井中心学校在教务处的安排下进行了教师教案、学生作业进行检查。
由教研组长对各任课教师的教案以及学生作业进行了集中、细致、全面的检查与评估。
教案检查中发现，老师们的教案能够按照学期初制定的教学进度认真完成，依据新课程标准准确把握教材重、难点，体现教研教改新思路。不但教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位，而且书写认真，内容详实，讲练结合，课后反思反馈到位。一本本工整的教案体现了老师们认真的态度，异色笔书写的个性教案，凝聚着老师们勤于思考探索的精神，蕴含着老师呕心沥血与汗水，展现出老师们教学的严谨。
“双减”对于教学管理工作提出了更高的标准和要求，学生作业是“双减”的突出表现：从作业内容来看，各位教师都能够在“双减”政策下优化作业内容，作业布置有效，形式多样，注重了作业的趣味性，层次性，实效性，还为提高课堂教学效果打下了坚实的基础；从作业批改情况来看，老师们都能够做到及时批改，认真批改评价中肯，有针对性，并能积极进行二次批改。
通过本次教案作业检查，为老师们互相学习，互相沟通搭建了平台。今后我们将进一步加强常规管理，进一步加强教案、作业设计的探究，力争做到“减负”“增效”“提质”，全面提升学生的核心素养，同时实现教师专业素养的整体提高。