2023年12月28日，西航二中教育集团总校西航二中英语组开展了以“聚焦新课标，蓄能新征程”为主题的英语新课标研讨活动。由八年级英语组肖雨老师分析解读2022版义务教育英语课程标准在课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施等方面的主要变化及意义。
《义务教育英语课程标准(2022 年版）》的颁布，标志着义务教育英语课程的目标将从“综合语言运用能力“全面转向 “核心素养导向”的目标。这一转向带来的不仅仅是理念和目标的变化，还有课程内容、教学方式、教学评价和教学资源等全方位的系统改革。
长期以来，英语课程一直强调培养学生的综合语言运用能力。然而，随着社会的发展和教育的进步，我们逐渐认识到，仅仅培养学生的语言能力已经不能满足未来社会对人才的需求。因此，新课标提出了以核心素养为导向的目标，旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
为了实现这一目标，新课标对课程内容进行了重新整合和设计。在教学方式上，强调了学生的主体地位，鼓励教师采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教研信息中心主任谭娟娟参会并指出英语教学评价也将更加注重过程性评价和多元化评价，以全面评估学生的学习成果和发展。新课标还对教学资源提出了更高的要求。教师需要不断更新自己的知识体系，积极利用现代信息技术，为学生提供丰富多样的学习资源。
到我校进行骨干校长跟岗实践研修的商洛市山阳县第一中学李昌相校长参与了本次新课标研讨活动，并指出要发挥核心素养的统领作用，构建基于分级体系的课程结构。主题引领，践行学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观。注重教学评一体化，从单一语篇教学走向单元整体教学，从外语教学转向外语教育。
英语新课标的颁布实施，是义务教育英语课程发展的必然趋势。这一转向不仅为英语教学指明了方向，更为培养适应未来社会的人才奠定了基础。让我们共同聚焦新课标，蓄势待发，踏上英语教学的新征程。
编辑｜鲁晓凤 贾雪瑞
审核｜谭娟娟
签发｜吕小娟