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与众“布”同——大四班本班课程故事

创建于01-03 阅读217

  布,是孩子生活中常见的物品。在自己身上的服饰、隔汗巾、布娃娃等生活用品上,处处可以发现布的踪迹。不色彩,图案丰富,为我们展现了一个绚丽的世界,散发着浓浓的文化气息。

课程起源

  🧒下雨啦!

👦小雨点掉在我们的衣服不见了。

👧咦?我的衣服上的小雨点还在哦。

👦为什么我的衣服跟你不一样?

          一场“布”的探索之旅即将展开……

寻布之旅

  孩子们拿出自己带来的布一起探索。

通过触摸,

孩子们认为棉布最软,

麻布最粗糙,

蚕丝最滑。

探布之谜

  在对布有了初步的了解后,孩子们又提出了新的问题:布从哪里来的呢?

  孩子们通过绘本故事亲身感受,原来看似一块简单的布,其实它的制作过程很复杂,从采棉花到纺纱再到织布,最后印染成布制品。

布的小实验

  针对布进行了科学实验:布的透光性和布的吸水性

  孩子们感受到不一样的布遮光性也是不一样的。

  原来只有雨布是防水的,水仍然在布上,不会渗透下去。雪纺布和绒布的吸水性都很好,很容易被水浸湿,网纱布的防水性最差。

秀布之美

  随着活动的深入开展,孩子们对布产生了浓厚的兴趣。布可以用来做手工吗?

  美工活动可以培养孩子的审美能力和想象力。为孩子们创造了丰富的探索空间,从而拓宽了他们的思维和创造力。

与布同乐

  袋鼠跳跳

00:58

  和布一起游戏,孩子也是非常的开心哦!

  布是一副画呈现一个五彩的世界,布是一个空间打开艺术思维的通道,布是一场游戏传递者无数欢声笑语,这是一次“布”一样的旅行,在这里,每个孩子也收获了与从“布”同的意义,儿童的探索随时都在发生,精彩的故事还在继续……

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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