教学常规是学校的管理之本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师专业成长，提升教学能力，同时为教师搭建相互学习的平台。今日，在教务处的组织下，陈化店镇初级中学开展了作业教案检查的常规活动，教学领导小组从教学设计、作业量、批改进度及学生书写和订正情况等方面对教师的教案和学生的作业都进行了认真、细致的检查。
本次作业教案检查主要是结合“五项管理”及“双减”政策中提到的关于作业布置、作业设计等方面的要求，以《陈化店镇初级中学作业教案检查规范》中的评价项目为标准进行评分，对各科任教老师的教学设计和教学进度进行了掌握，并对作业布置数量，作业批改规范，学生作业质量进行深入细致的检查。一份作业就是一份汗水，一句批语就是一份希望。精细化的教学设计和赏心悦目的作业，无不体现老师们的严谨、负责、敬业……
检查过程中，教师的教案做到了教学目标明确，教学思路清晰；重难点突出；教学手段、教学流程清晰具体；板书设计、作业布置合理、完整；教学反思感受深刻。各科教案各具特色，各显特点。
优秀教案展示
语文科组进行全面作业检查，本次语文作业检查以七八九年级的作文检查为主要检查内容。检查目的：对学生作业的书写、订正以及教师作业布置、教学进度等进行作业的检查。
检查情况：
从本次语文作业检查中可以看到，学生作业大部分干净整洁、书写工整，教师批阅认真及时，全批全改，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。
布置与批改作业是数学教学流程中不可忽视的重要环节，是教学过程的有机组成部分。本次数学检查从以下方面展开：学生作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；教师布置的作业是否科学、合理；有错作业是否及时订正；教师是否认真进行二次复批；作业次数是否足够；日期、作业等级是否批改齐全等。同时做好记录并形成反馈意见，以查促教，真正体现了“双减”政策落实后的实效性。于细微处显精神，于小事中下功夫。检查中发现，教师们都能根据学情，紧扣教材、精心设置作业，认真批改作业，不仅展现了学生出众的风采，也体现出教师细致入微的工作面貌。部分教师针对孩子作业中的亮点，在作业本上用等级符号鼓励学生，激发学生的完成作业的兴趣。
英语科组聚焦作业优化设计，根据学校教导处的指引和要求，对全校英语学科的书面作业进行了检查。
此次英语作业常规检查，从以下方面展开：学生作业是否干净、整洁；字体是否工整美观；有没有及时订正；教师布置的作业是否科学、合理；是否认真进行二次复批；作业次数是否足够；日期、作业等级是否批改齐全等，真正体现了“双减”政策落实后的实效性。
从检查反馈中看出，大部分学生书写态度端正，作业做得细致，并且都能按质按量完成。作业页面干净整洁，版面美观大方，字体工整，给人赏心悦目的感觉。但此次检查也发现了一些不足之处，针对此次作业检查，建议做如下改进：
1、要督促学生认真完成作业，及时订正错题；
2、要培养学生养成良好的做题习惯，保持作业本整洁工整，督促其书写认真、规范；
3、要因材施教，优化作业设计，布置分层作业和个性化作业。
通过作业检查，我们还可以发现学生们的绘画天赋，一个个作品跃然纸上，栩栩如生。
除了以上展示的学科优秀作业，还有很多令老师们赞叹的作业
一个个鲜红的批阅痕迹让我们感受到了老师的认真负责，一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离，一幅幅生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
通过检查，可以看到我校教师都能兢兢业业地做好自己的本职工作， 总结的目的是想让大家能多吸取别人的长处，使自己的工作更加进步。我们相信只要认真学习新课标，探索科学教学方法，调动师生的积极性，采取科学的评价激励机制，把教学常规落实到实处，教育质量就能有效的提高。
以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。本次作业教案检查活动有力推动了学校常规教育教学工作，相信在今后的教学工作中，教师的专业素养会得到稳步提升，教学水平定会再上新台阶。
编辑：谢田田
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