2024年1月3日上午10：00，二七里园区第二教研组开展了《民间体育游戏研究》教研活动，老师们一起共同展开探讨，如何让幼儿的自主游戏更丰富。
开心一刻
老师们一起玩《手口不一》互动小游戏，为接下来的教研活动进行一个热身。
游戏玩法及规则：所有人一起喊“说一套做一套，手口不一”。然后其中一人开始，拍腿击掌，用手比出一个数字，比如5,而此时嘴里必须报出除5之外的1-5中的任何一个数。如果说的和手比划的相同便算输。
今日讲坛
魏晞老师给我们分享了“民间体育游戏研究综述”，魏老师从以下几个方面展开阐述：
一、民间体育游戏概念研究
二、对民间体育游戏的看法和态度
三、民间体育游戏的价值和实验研究四、民族特色的民间体育游戏的介绍
五、民间体育游戏在学校体育教学中的开发和利用
实践操作站
理论加油站
向娉老师就《幼儿民间游戏中规则意识的培养》展开阐述。在民间游戏时，怎么在民间游戏中培养幼儿规则意识？从一下几个方面展开：
一、培养大班幼儿规则意识的重要性
孟子曾经说过:“不以规矩， 不能成方圆。”
二、在民间游戏中渗透规则意识的价值
三、 大班幼儿民间游戏中规则意识培养的途径
(一)提供丰富的民间游戏材料与游戏场地，为幼儿规则意识的培养创造条件.
(二)激发幼儿自主确立民间游戏规则，为幼儿规则意识的培养提供支撑....（三）发挥教师榜样示范带头作用，为幼儿规则意识的培养指正方向。（四）重视民间游戏的评价活动，变他律为自律。
首先，要根据现有材料来进行创新，比如孩子们经常玩的球，不仅可以拍球，还可以两两合作运球、滚球，还可以结合其他的游戏材料进行游戏。
其次，要根据幼儿的兴趣进行创新游戏，可以和幼儿一起讨论这些材料可以怎么玩，还有哪些不同的玩法，以此来激发幼儿游戏的兴趣，让幼儿参与游戏的创新活动中，自己设计游戏玩法，把自主游戏的主动权交给儿童。
最后，向老师给我们分享一个其他幼儿园民间游戏活动的小视频，可以学习别人做的好的地方，再根据本园的实际情况合理规划和安排。
思维大碰撞
老师们一起讨论：“谈谈班级中民间游戏规则意识如何培养的”
田老师说，在班级中开展民间游戏规则时，注意教师的引导用于，对幼儿提规则在先。
陈老师说，游戏时教师善于提问，观察适时总结游戏规则。
通过本次研讨，相信老师们对民间体育游戏有了更多的想法，让幼儿在自主游戏中尽情玩耍，感受游戏带来的快乐。
编辑：向娉
图片：各位老师
审核：王若琳