【新华小学】专家引领赋师能，求真务实促提升——介休教育局教研室老师入校指导

求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为进一步落实“双减”政策，践行新课标理念，提升学校教师在“新课标”背景下的课堂教学能力，推动学校教育教学高质量发展，1月3日和4日，介休市教育局教研室孟淑芝老师、王晓静老师走进新华小学，为教学精准把脉，赋能提质。

首先孟老师走进课堂，与所有数学老师一起认真倾听了朱凯丽老师的公开课。

朱老师执教四年级上册《数学广角——烙饼问题》。以“烙饼”为主题，以数学思想方法的学习为主线，紧紧围绕“怎样烙饼才能尽快吃上饼”展开探索。在学习的过程中，教师准备了形象的饼的图片，学生动手尝试在一个“平底锅”内“烙饼”。通过动作表征、符号表征、语音表征等理解烙饼问题的最优方案，获得数学活动经验，体会优化思想。

研而不教则空，教而不研则浅。讲课结束后，部分教师对本节课进行评课，评课氛围浓郁，各位教师各抒己见。接下来，孟老师对今天的两节课进行了精准的点评，并给出了具体的指导。孟老师首先肯定了我校数学团队是一支凝聚力强的优秀团队，老教师毫无保留地分享经验，真正起到了“传、帮、带”的作用。接着指出：要做到“该出手时就出手”，把本该是学生自己探索出来的知识交给学生，教师适时点拨，充分调动学生的主观能动性。在探究3张饼的最优烙法时，可以充分利用小组合作的学习方式，让学生真正成为学习的主人。学生在直观中思考，在操作中发现，从而感悟到优化思想。

评课结束后，孟老师针对核心素养背景下的小学数学试题命制进行了一次讲座。讲座结合新课标背景下的命题趋势进行分析，旨在指导教师能够准确把握学科特质，加强考试评价理论的学习与研究，不断提高命题能力与试题质量，促进教师专业素养的发展。

王老师以“立足核心素养，落实立德树人”为主题，从指导思想、命题原则、试题特点、教学反思四个方面入手，详细讲解了关于小学英语试题的命制。王老师强调坚持以课程标准为依据，不断提高命题水平；以素质教育为导向，领会英语学科要培养的学生核心素养。分享了“一核六维四手段”的命题理论框架，落实立德树人，基于真实的情境和任务，重点考查学生的价值观、文化意识、思维过程，以及综合运用英语解决问题的能力。

最后，王老师对教师们在教学过程中实际遇到的困惑和问题，给予了方向性的指导，让在场的各位老师醍醐灌顶，收获颇丰。

讲座结束后，高校长做出了总结。首先对孟老师和王老师入校指导表示了感谢，两位老师立足立德树人导向，把握课标新理念，聚焦核心素养，着眼试题命题方向，为我校的老师传经赋能。高校长指出这是我校新年来启程教研的一场“及时雨”，并希望老师们能够依标扣本，发挥团队教研力量，加强试题研究，用命题的思维设计教学问题，优化复习课以及今后课堂的教学，并对年轻教师提出希望，希望今天的这场教研能够让老师们尤其是年轻的新教师的专业成长之路，走的更踏实，更好，更远。