从到这个班开始，我就发现班上的孩子都不喜欢擦桌子，每个小值日生都是飞快得收拾好盘子就去扫地，没有人擦桌子，每次要叫很多次，有时甚至叫了也不动 ，非得给他拿到手上才不情不愿的去擦，长期这样的话真不是办法。
我想现在孩子们对泡泡非常感兴趣，孩子们都会争着洗盘子，没有当值日生的也来争着洗，有时没有轮到他还会哭 ，我就想能不能从这方面着手。
后来孩子们来问我今天该谁洗盘子的时候，我就说：“我要看今天哪个值日生把桌子擦的又快又好，我就请谁洗盘子”，这样一两次后我发现效果显著，每次一叫值日生，都会飞快的收拾好桌子，马上就有人去拿帕子擦桌子。而且我还发现他们开始商量哪两个人今天擦桌子，哪两个人明天擦，哪两个人今天洗，剩下的人要扫地拖。
完全没有想到一个泡泡让擦桌难题一下就解决了。而且泡泡还帮助解决了很多其他事情，比如可可的洁癖，所以要想孩子们动起来从他们感兴趣的事情着手就好了。