“东方欲晓，莫道君行早。”县教体局的新年献词犹在耳畔回响，元旦的钟声已掀开了新年的帷幕。2024年的第一个工作日涅阳中心校各位领导在韩校长的带领下对镇平县第三小教育教学工作进行全面检查和指导。
寒意依然很浓，但挡不住各位领导饱满的工作热情。本次校校行各位领导深入课堂开展教学工作检查，对照规范落实常规管理工作，加强交流积极关注反思反馈。检查既肯定了前段时间学校教育教学工作的成绩，又提出了中肯的意见和建议，为全面提升学校的教学管理水平指明了方向。
举网以纲，千目皆张.——课堂教学
课堂教学是学校工作的核心，此次检查把分学科听课做为检查工作的切入点和重点。各位老师的常态课既彰显了老师扎实的基本功，也体现学校课堂教学工作改革的成效。依据各班级学生特点有的放矢进行的各项教学活动大大提高课堂教学效益，同课异构让课堂教学精彩纷呈，受到了领导的一致好评。
春风化雨，新月凝露.——评课议课
听以促教，评以致远。领导们连续听三节课后，结合课堂进行了针对性的反馈。
语文学科
语文课堂精彩纷呈，听课领导充分肯定了集体备课的成效。在团队群策群力下大家求同存异：有的通过生动形象的乐曲激发学生兴趣，丰富学生体验；有的把竞赛活动引入课堂，课堂气氛活跃；有的侧重方法指导，关注学生能力培养......领导们对复习课教学予以肯定的同时也做出了针对性的指导：教学过程中要加强与学生的沟通交流；问题设置要有启发性，注意总结方法规律；对于基础知识的教学不能放松。
数学学科
几节数学课大都是复习课，领导听后，一致评价虽然立足点不一样，但总体效果各有特色，各有千秋，有温度、有广度、有深度！并肯定了六年级数学组能同教研，实现了资源共享，教学相长，相互取长补短！当然肯定的同时又提出了诚恳的指导性意见：要把课堂交给学生，要学会放手，要相信学生，以学生为主体，尊重学生，赏识学生，舍得去赞美学生；课堂上要注重教会学生思维，教给学生方法，同时也要注重把德育、美育等思想也渗透其中，多走一小步，增加学生的学习兴趣，上成孩子们喜欢的样子！
英语学科
统一备课，资源共享，注重学生习惯养成，课堂鼓励方式多样，重双基训练。两位王主任肯定了五节英语课的成绩，并指出授课过程中的存在的不足。海波王主任强调：抓实课堂效率，重点强化，难点分散，易混点要区分，做好各知识点的落实；应突出英语学科的工具性，注意创设教学情境，把单词短语应用到实际生活中去；注意英语学科的应用性，设置问题情境，创设词句短篇的训练，培养学生口语交际能力；在教学过程中，关注不同类型的学生，特别是学困生，一定要多提问，多鼓励；既要抓基础，更要注重训练学生的综合运用能力；一定要深入研究命题方向，将口语交际、语篇训练、写作训练作为重中之重！王主任的意见可谓一语中的，一针见血，指出了英语组在教学中存在的问题，也为英语组今后的复习指明了方向
吐故纳新，兼收并蓄.——教学常规
仵校长结合学校实际，从教学管理，校本教研、培优补弱、青年教师培养、三项专项活动等方面做了汇报，中心校领导高度肯定了我校做法。
我校在认真完成基础常规工作的前提下因地制宜、因时制宜进行教学常规的改革创新。结合校情定时定点定主题的校本教研，使研课磨课，课件应用协同化；根据授课内容精心设计小单页训练，使作业设计精细化；结合学校“多文本”阅读，研究创新阅读、书写、写作三项专题活动，使各项活动扎实化；青蓝工程，师徒结对，建立青年教师成长档案，关注课堂教学责任人，使课堂教学主导化..
驽马十驾，功在不舍——交流反思
此次检查中心校领导高屋建瓴的指出了我们存在的问题：课堂上教学活动应开展的再扎实些，教学常规注意制度化规范化，有助于优秀经验的交流分享。这些交流反思，促进了大家思想认识的提高。让我们深切的认识到功在平时，久久为功。
新年伊始校校行，是中心校领导对我校教学工作的支持和重视。“海纳百川，有容乃大。”在领导高屋建瓴的指导下，我们扬长避短，才能更好的开展教育教学工作，才能凝心聚力再绽芳华。
