【和合教育】温情“课后” 让“服务”助力成长——兴业县石南镇七团小学开展课后服务掠影

    “道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。”为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，办好人民满意的教育，促进学生全面发展和健康成长。根据兴业县教育主管部门有关“双减”文件精神,结合兴业县石南镇中心校有关双减政策的指示精神。我校充分发挥自己的特色功能，通过多方面的举措，开设了校内多样化的课程资源与丰富多彩的课后服务，在减轻了学生的课业负担的同时，本着提升学生的幸福感的目标，满足了孩子们在轻松愉快的学习氛围中获得更高质量的健康发展。

　   本学期我校开展了别具特色的各类活动。开设的特色课后服务课程一方面可以促进了学生智力的发展，培养小学生的能力，寓教于乐，另一方面可以有效缓解学生的心理压力，更是符合我国现小学阶段教学任务之一——智育的发展。根据学生多元兴趣需求。学校充分挖掘校内外资源，开设特色多样的拓展课程。包括：合唱、水彩社团、DIY手工制作、男女篮球、心理、信息学、创意编程、电子制作等。学生可以根据自己的兴趣爱好自由选择参加。

坚持以家长和学生需求为导向，精尺洞准到人，精细管理。以提高满意度为目标，精致服务。

音乐无处不在，它不仅可以陶冶人的情操，洗涤人的灵魂。可以使我们全身心地得到放松，伴随着音乐优美的旋律，我校钟老师的课后服务音乐活动不仅能让学生的心灵得到升华，还积极培养了他们创作的热情，以多方位的角度让学生的学习压力得到了释怀。

在我校舞蹈类的课后服务项目上，黎老师正细心地教导学生。希望孩子们经过刻苦练习，可以使自己的身姿发生优美的变化，变得游刃有余，认真地做一个自信满满的自己。每一次舞蹈课，孩子们都学得很用心，细心地学着老师做好每一个慢微的动作。

你敢相信吗？他们用手中软软的黏土，带着缤纷的色彩，塑造出一个个可爱的模样，他们是会魔法吧！手工小组的孩子们个个心灵手巧，哪怕是一张张白纸，或是一个个气球，或是一些废弃的塑料瓶和塑料泡沫，在他们的手里都变成了一件件精致的工艺品，他们会不会是将来最伟大的设计师和发明家呢？

少儿编程可以让孩子发生许多改变，有的可以直观地看到，有的是潜移默化不易发现的变化。比如孩子遇到问题时能主动思考，不会像以前一样直接寻求帮助，处理时思路清晰，能把大问题拆分有条理地逐个解决。还有一些不易被发现的改变，对孩子的素质提升有帮助。比方说孩子学少儿编程之后，对图像化的编程软件更加熟悉之外，思维方式上也有了转变。逻辑思维能力得到提升，少儿编程可以无形中辅助孩子其他文化课知识的吸收。

教师会“玩”，才能更好成就孩子在游戏中的“慧”玩。为了更直观深入地了解孩子在编程时的策略应用，支持孩子在棋类游戏中获得深度学习，我们的刘老师、卢老师等几个女教师也忍不住化身程序积极加入比赛，和孩子们上演了精彩的师生对弈。