为了进一步贯彻落实新课标精神，立德树人，培育学生核心素养，促进全体教师进一步转变教育观念，提升教学能力和专业素养，2023年，我校全体教师共开展了“四期”云教研活动。
学是教之始，研是教之本。云教研给老师们提供了学习，交流，领悟，反思的平台，促进了教师业务能力的提升，让大家在思维碰撞中产生了更多智慧火花，达成了共同促进，共同提高的目的。
勤学研修，躬耕笃行
——英语组在参加云教研。
“云”端学习，“云”中研讨，教师对英语新课标有了全新的认识，真正意识到学习新课标以及研读新课标的重要性，我们要以学生为中心，通过学习活动观，整体大单元教学，教学评一体化等系列活动，培养学生核心素养。
笃学筑基，立德致远
——道法组在参加云教研。
“育人本位，德育为重，眼中有生”，道法组老师用“云教研”中学到的先进教育教学理念和优良的教学方式，在教学中对学生进行思政教育，培养学生的核心素养。
勤于治学，不懈求索
——物理组在参加云教研。
物理云教组教师学中思，思中学，深入地思考教与学行为，围绕教师专业能力活动，开展新教研，助力新课程，不断提升自己的教学理念。
勤学善思，互促共勉
——化学组在参加云教研。
云教研活动中化学组老师围绕平时的教研内容，根据研讨内容采用不同活动方式，如“集体备课，课题研究，教学论坛”等，在设计活动中强调教师之间的协作能力和实际解决问题能力，为教研续航!
深耕课程，求知求真
——数学组在参加云教研。
通过“云教研”学习，数学组教师们营造轻松和谐，积极参与活动的课堂氛围， 发展学生个性，使学生思想得到充分的表现，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在遇到实际问题时，培养学生克服困难的意志，解决问题的能力!
涵养知识，亦师亦范
——语文组在参加云教研。
“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是当代教师应有的终身学习观，教师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长!
学思贯通，求是躬行
——历史组在参加云教研。
历史学习不应该仅限于课堂内，要持续学习并关注时事。通过关注与历史相关的新闻和事件，我们能够将历史与现实联系起来，理解当下世界的发展和变化，同时，持续学习能够帮助我们不断修正和扩充自己对历史的认识，通过云教研学习和研讨，教师们采取多样化的教学方式，积极讨论与互动，自主学习和持续学习齐努力，更好地理解和利用历史知识，有效提升自我教学能力!
深学细悟，实干创新
——地理组在参加云教研。
“云教研”平台给地理教师们提供互动讨论 多样化学习资源，灵活的学习方式以及专业指导和辅导 ，提供了良好的学习环境和支持，不断提升自己的地理知识和教学能力!
深钻细研，孜孜以求
——生物组在参加云教研。
通过学习 交流 研讨，评论等，丰富了生物教师的理论知识，让其对新课标后的初中生物教学工作有了更深一层的领悟，使教师的教学技能得到提高!
体育美育，立志养德
——音体美组在参加云教研。
坚持以审美教育为核心，培养学生对美的爱好及情感，努力做到陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求!
登高则可望远，望远可致思深。问道“云端”，这是一次解放思想，开阔眼界的学习之行，是一次对标先进，凝心聚力的收获之行。每一次学习都是为教学赋能; 每一次研讨都是为成长蓄力; 每一次探究都是为了更好的进步。通过云教研活动，我们学到了新课标的解读，教学的好经验，好做法。
学无止境，研无止境。本次云端教研活动在老师们满满的收获中落下帷幕。在教育教学的领域中，我们将继续进行新课标的学习与实践，深耕细研，踏歌而行。愿我们在未来的教研路上携手共进，砥砺前行，共同谱写教学新篇章!