时序轮替，辞旧迎新，岁末的寒冷，不减我们对教育科研的热情。在迎来2024年的元旦之际，2023年12月29日，王洪军校长邀请孙宏霞主任来我校指导科研课题工作。
具体指导日程如下：
孙宏霞主任、王洪军校长、姜万宇副校长、课题负责人王树娟副校长及课题组其他成员，共同参与本次指导活动。
第一项：
提高课堂教学策略的展示课活动
卜宗玮老师展示英语课的题目是《Unit9 My favorite subject is science 》Section A 1a—2d，通过多媒体，结合口语教学，巩固学生单词的记忆以及应用，增加学生课堂英语口语练习机会，有效的提高课堂教学。
张荟老师展示语文课的题目是《皇帝的新装》，借助多媒体，通过提前预习，学生对课文段落进行清晰的分析，对课文内容有了有更一步的理解，结合教师讲解引导，学生将本节课的内容在课堂上以情景剧的形式展示出来，有效的提高了课堂教学效果。
情景剧：《皇帝的新装》
表演者：七年一班学生
第二项：
孙宏霞主任对展示课进行讲评
孙宏霞主任对卜宗玮老师的英语课的讲评：教师声音洪亮，学生听力练习好，整节课效果不错。能够做到让同桌之间互相练习，到讲台上进行表演，值得表扬，针对课堂的突发状况，老师可以很好的处理并且掌控课堂氛围，具有很强的课堂调控能力。但是也要考虑农村学生差异，整节课单词量大，对于部分学生来说难度不小，可以通过更直观的手法进行教学，比如：math，数学，可以通过“数学书”进行教学，music，Chinese等都可通过此方式提高课堂教学。
孙宏霞主任对张荟老师的语文课进行讲评：教师仪态自然，学生课堂活跃，课堂效果好。学生通过课前预习，对课文内容有最基本的了解，通过教师的引导讲解，学生能够将全文的段落分成各个部分并且进行文章的分析和讲解。学生通过课本剧的形式，将《皇帝的新装》的部分情节展示出来，生动活泼，体现学生课堂的主人公地位，教师作为引导者、参与者、合作者共同成就本节课，将课堂氛围推向高潮，从而达到了更好的课堂教学效果。但是针对班级学生人数少，可以分成两组进行表演，对比评价，引导学生要做一个说真话的人，而不能人云亦云。
最后，孙宏霞主任也提出了对于本校科研课题的要求和建议：学科不同，育人方向一致，通过各学科特点，充分利用学科优势，将“双减”背景下有效提高课堂教学策略的研究进行到底。
科研之路漫漫，吾等将上下求索。愿我们乘着科研之风，将教育教学之舟行的更好，更远。
单 位：北票市小塔子乡学校
撰稿人：王倩
审核人：孙宏霞 王洪军 姜万宇