践行新课标要求，我校大力推行素质教育，德智体美劳全面发展。美育，是重要的组成部分。在生活、学习中学会发现美、欣赏美、创造美。我校美术组教师以课程标准为基础在张莎莎主任、姚苑君老师和童凯文老师的带领下，展示了丰富多彩的艺术课堂。
为推进区美术课程发展，促进新青年教师的专业发展，姚老师和童老师带领全体美术组对薛颖老师《一张奇特的脸》进行听课指导，并参与课程教研。本节课是小学美术三年级上册造型.表现的一课内容，这节课的教学目标是鼓励学生充分展开想象并大胆地将人的五官进行变形、夸张，用彩泥做一张奇特的、与众不同的脸。在艺术作品的过程中，培养学生的观察、分析、创新能力。
首先，薛颖老师请学生一起来做“表情游戏”，在听到老师的指令后，做出相应的表情，其他学生说一说该表情具有的特 点，对于学生来说，游戏是让孩子们最喜欢的，通过游戏的操作，更能让学生掌握表情的特点。
其次，薛颖老师提供了大量的艺术家创作的作品和同龄人的作品，引导学生领悟到一张奇特的脸需要运用夸张变形的手法；在制作方面，鼓励学生大胆的利用橡皮泥，拓展学生的创作空间，结果呈现出了许多具有个性化的作品，似乎每一件作品都孕育着一个奇特的故事。
最后，在艺术实践过程中，薛颖老师巡回辅导，积极指导学生，为学生答疑解惑，营造了轻松活跃的课堂氛围。
课程结束后，以促进美术课程发展，提升教师的教育教学能力，姚老师、童老师及全体美术组老师针对存在的问题提出了宝贵意见。
整堂课气氛活跃，学生始终在老师的指引下进行一系列的探索和体验。通过体验情境，游戏情境激活了课堂的学习效率，使学生变得更为轻松和活跃。同时在情境的创设下，学生的学习变得更为主动和积极。这可以从同学们创作的作品中可以看出，很多同学都绞尽脑汁，想出了各种各样夸张的人物表情，在自主学习下，他们的想象力和创造力也得到了极好地发挥!
"兴趣是最好的老师”，是学生了解未知、学习知识的巨大动力，也是培养学生自主学习意识的有效途径。