初冬时节，温暖润育，滋养师心！为了提高信息教育质量，展示课题研究成效，11月30日上午，仓山区小学信息科技学科研讨交流暨“创客教育下小学信息科技学生计算思维培养与应用实践研究”市级课题研讨活动，在福州市仓山区第七中心小学电脑室举行，全区小学信息科技教师共同参与了本次活动。
课题组成员杨莉老师执教内容为小学信息科技闽教版五年级上册第8课《增设动画添效果》。杨老师通过创设非遗宣传的情境，一边带领学生领略中华文化遗产，一边学习信息科技知识，从远及近、从中华文化交流会到福州四大非物质文化遗产，学生一路追随老师置身于画中，学习仿佛成了探寻宝藏的过程。
在课堂伊始，映入眼帘的是一份制作精美的课件，让学生在日常学习中就潜移默化了解一份“好”的幻灯片可以是怎样的，具有很好的直观示范作用。
在课中，杨老师还很巧妙地设计结合实际设置动画，如飞机动画的设置（直飞—动作路径，沿着航线—自定义路径，飞机速度—动画的速度），一切那么自然，水到渠成，整个任务设计非常合情合理。并且十分注重锻炼学生的观察能力，如展示动画依次出现、动画重复出现、动画出现顺序有误等情况，然后循序渐进引导学生思考，全面解答了学生在操作中可能出现的问题，扫平了后续的障碍。
在创新活动中，杨老师采用了上节课的学生作品为素材，布置综合运用任务，体现了课与课的联结，内容的延续，有利于提升课程的整体性。同时采用分组完成不同的主题，然后各自展示宣传作品，体验运用相同的知识可以制作不同内容的演示作品，在宣传展示的过程中增强了学生的自信心与成就感。课堂素材以热门话题大英博物馆和福州本地特有的非遗文化相结合，由远渐进，让学生深刻感受到信息科技在生活中的实际应用。
教研之路虽漫漫，教师之学紧追赶！
我们将不断在实践中反思，在总结中提升，用智慧和汗水去开展课题研究。教师只有不断探索，勤于教研，以教研扎根教学，深入课堂，才能使我们的教育教学不断踏上新的“征程”！