诗乡歌海，魅力儋州——儋州市第四中学组织开展成果应用类课题《海南民俗文化在初中语文教学实践中的应用研究》第二次“请进来”活动

董茂亮老师学习心得∶

        课堂本是小天地，生活才是大课堂。语文学习有着很好的社会环境可以实践，有着丰富的民俗文化资源可以利用。吴素丽老师在实施课堂教学的过程中，引导学生充分利用这些资源，提高学生的语文素养。

       李少珍老师的讲座《回望历史，探寻海南民俗文化之根》从黎族的信仰、服饰、节日、建筑等几个方面具体讲述黎族民俗文化，揭开黎族文化的神秘面纱，让我们从中获得丰富的启示和收获。

邱小平老师学习心得∶

       本节课吴老师将儋州调声引入课堂，让学生了解了儋州调声的起源、发展、特点、感受了民间艺术魅力，培养了学生的艺术情操。吴老师还带领同学们在课堂上调声，气氛热烈，展示了儋州少年乐观向上的生活态度和对美好生活的向往。这是一堂生动活泼的课。

叶尚峰老师学习心得∶

      吴老师这堂课，教学思路清晰。由介绍一一指导一一演唱一一赏析。课堂上吴老师通过向学生介绍儋州调声的起源、发展和特色，并播放相关的视频资料，让学生初步了解儋州调声的特点和魅力。指导到位，吴老师向学生讲解儋州调声的基本演唱技巧和儋州调声的舞蹈动作，并进行示范表演和训练。将学生分成小组，合唱儋州调声歌曲《相约九点半》，并进行演练。课堂上，引领学生欣赏其他儋州调声的演唱视频，并进行评价和讨论。通过这堂课让学生了解儋州调声、喜欢儋州调声并传承儋州调声。

黄有为老师的学习心得∶

      吴老师的海南民俗语文课结合《儋州调声》颇具特色，生动地将地域文化与语言学习相结合。她通过多媒体教学手段使内容形象生动，有效地激发了学生的兴趣。课堂互动频繁，学生参与度高，吴老师对问题的反馈及时且富有启发性。整体而言，这是一堂既寓教于乐又深具教育意义的优质课程。

王皇老师学习心得∶

        吴老师的这堂课教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。教师准确的将文本教材与民俗文化有机结合，让学生更深入的了解儋州调声文化的魅力，极大地调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

陈文绸老师学习心得：

       吴素丽老师将儋州调声引进课堂，介绍了儋州调声的起源、发展、特点，让学生零距离接触本土文化，感受传统文化之美，更好地激发了学生对本土文化的热爱。吴老师讲课精彩生动、声情并茂，她还带领学生现场表演儋州调声，明快优美的旋律，热烈奔放的情感，更是将整堂课的氛围推上了高潮，让人不由地陶醉其中。

吴永梅老师的学习心得：

      本次请进来活动共有两个环节，一是我校吴素丽老师授课，课题为《儋州调声》。二是李少珍老师作题为《回望历史 探寻海南民俗文化之根》的讲座。参与本次活动后我对民俗文化的认识更进了一步，对今后课题组的活动有了更加明确的方向。传统民俗文化的脉络神韵，犹如悠然吟唱的音符，穿过时空的壁垒，仍能引领着我们的人生。民俗离我们很近，但是离我们的学生却很远，如今我们将民俗文化搬到了课堂，更是落实了课标文化自信的目标。我相信在课题组推进期间，我们定能够做的越来越好！