多动症，医学术语是注意缺陷与多动障碍，简称“ADHD”，是一种常见的慢性神经发育障碍。通常起病于童年期，部分病程可延续至成年，其主要特点是与发育水平不相称的注意缺陷和多动、冲动。据最新统计学数据显示，注意缺陷与多动障碍在儿童期的患病率为6.3％，成年人患病率在2.6-2.8％。这就说明多动症儿童中有一半左右会持续到成年期。所以我们可以说，多动症是一种贯穿全生命周期，影响终身的慢性疾病。作为儿童多动症患者应该早发现早治疗，千万不要单纯的认为孩子小时候多动是因为调皮，长大了就好了。
对于多动症发病的病因和发病机制，目前认为，这是多种生物学因素、心理因素、社会环境因素相互作用导致的一种疾病。其中良好的家庭关系对于孩子的注意力和控制力密切相关。
1—难以长期集中注意力、很难聆听和完成有指派的任务、容易分心走神、动作拖拉、作业或者工作完成满；
2—多动：容易焦躁、说话过多、在不恰当的时候跑来跑去或总是去打断别人的行动；
3—冲动：在社会交往中缺乏控制力、易冲动，容易出现危险行为。
总的来说，儿童期常出现：行为紊乱、学习问题、社交困难、自尊问题；青少年期有：学习问题、社交困难、情绪问题、物质滥用、违纪问题；成年人有：职业失败、社交困难、情绪障碍、物质滥用及违法犯罪。除此之外，多动症的类型还有一种是注意力不足，这类型的孩子很难被大人察觉，有时虽然他们安安静静的坐着，或许手里还拿着书本，但他们的注意力不能集中，会神游到其他地方。在日常生活中，家长们要注意，出现上述行为或症状时，切记一定及时到正规的医院进行咨询治疗。
第一，坚持科学治疗，理性看待。患有ADHD的儿童仍始终处在发育发展的过程中，给予儿童及时有效的外部干预促进身心健康发展。
第二，不盲目反对用药。研究表明共同使用药物治疗和行为治疗对于症状改善最有效，如果始终排斥用药，ADHD本身对儿童身心健康发展的始终存在。
第三，ADHD孩子不是意志力薄弱，不可过分批评指责。ADHD孩子并不是没有注意力，而是分配和调度注意力存在困难，过分批评会让儿童会吸收过多的压力，甚至丧失自尊心，更加退缩，加重症状。
第四，坚持正向行为关注和引导。教育原则以正向行为关注，积极关注儿童良好的一面，哪怕只是一小点进步，都应该鼓励和表扬。
作者：精神科寇医生
主治范围：失眠，焦虑，抑郁，强迫症，精神障碍等。青少年学习困难，情感障碍，抽动症。
检查治疗仪器：心理CT，经颅磁刺激治疗仪，心理沙盘等。
门诊位置：邓州市团结东路 邓州市中心医院门诊三楼西区精神科门诊
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