本节课，由刘赫老师带来的八年级数学——乘法公式（完全平方公式）的课题研究课
刘赫老师，将生活中的数学，带进课堂，由农田的面积长和宽分别增加，面积的增加，进行本节课的引入，学生容易理解，表现积极。
通过之前学习的乘法公式，进行练习，先利用已学的知识解决，再让学生发现共同特点，引入本节课——完全平方公式。
刘赫老师，将完全平方公式的展开，汇总成一句小口诀：首平方，尾平方，积的2倍放中央，符号看前方。让同学们兴趣增加，学习效果良好。
刘老师，就学生的理解和有个别问题的，再次进行解答，并提出几个小问题，让学生可以加深印象，重点理解。
课堂已经进行了一半，学生们上课有些乏力，兴趣也不如刚开始，针对学生课堂犯困，不积极的情况，刘老师及时调整课堂，带来一个课堂小游戏“切水果”，游戏简单易学，那些犯困的学生，也都积极了起来，和老师一起做游戏，玩的不亦乐乎。这带动了大家一起跟着老师的节奏，也让课堂增加了乐趣，达到中间休息调整的作用。
讲与练相结合，刘赫老师让同学针对所学，动笔练习，学生们开始动起笔
通过检测学生完成的情况，发现问题所在，再次强调做题中容易出现的问题，并一一解答。
为了增加学生的信心，也找一部分学生，到黑板进行解答，让学生，学有所获，增加自信心。
教师再对学生完成的情况进行总结，达到事半功倍的效果。
本节课的重点有两个，一个是完全平方公式的运用，即对特殊数字的平方的计算，另一个是添括号用以计算三个项的完全平方以及灵活运用两个公式进行计算,因为有了平方差公式做基础，学生对于数字的平方有所感觉，知道将数字拆分，所以本节课，刘老师，讲解的需要由浅入深，学生容易理解，对于课堂的掌控，也做的非常好。