2023年10月30日第二节，我与2313班全体同学进行了公开课，本课学习习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。
以视频《习近平在山西》导入新课，激发兴趣，切入主题。
第一环节：自主预习，成果展示
学生活动：1~6组展示
1．习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景？
2． “十个明确”的内容及地位？
3． “十四个坚持”的内容及地位？
4． “十三个方面成就”的内容及意义？
5．习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容间的相互关系？？
6. 为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
小组合作讨论探究：
议题一：习近平新时代中国特色社会主义思想是如何引领“致富花”开的？
结合材料，分析习近平新时代中国特色社会主义思想如何指导黄花产业发展的？
议题二：为什么全面推进乡村振兴必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
结合材料，综合运用所学分析为什么要继续以习近平总书记关于“三农“工作的重要论述为指导全面推进乡村振兴？
议题三：习近平新时代中国特色社会主义思想如何继续指引太原发展阔步前行？
太原如何贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，再现“锦绣太原城”？
带领学生一起构建模块知识体系，把握知识联系。
课后作业：
围绕主题“感悟思想伟力，凝聚青年力量”开展学生讲团课活动。请结合实例，撰写300字左右的微团课讲稿。
要求：思路清晰，逻辑顺畅，观点正确。
课后，政治组的各位老师对本节课进行了点评并提出了宝贵的意见，今后我将不断反思改进，提升自己的教学素养与能力。